察古今绘寰宇探物种，———英华中学七年级史地生学科项目式学习成果展

赵财猫

为了进一步提高同学们的思维能力和学习效率，在学校的统筹安排和指导下，我校初一年级精心设计了具有层次性、实践性、探究性、趣味性的多元化作业，七年级积极参与。本次由史地生组进行展示，让我们一起来欣赏他们的精彩创意吧！ 历史长空，以古鉴今 　　中国盛世，言必称汉唐，而汉朝更盛。华夏族由汉朝起逐渐被称为汉族，所说的语言逐渐被称为汉语，所写的文字逐渐被称为汉字，所穿的服饰逐渐被称为汉服…… 学习了汉朝的历史以后，同学们纷纷用制作手抄报，绘制思维导图、讲述历史小故事，阅读相关史书等方式开展了一系列活动。 “采撷人类长河的粒粒珠玑，我们看到它们在熠熠闪光；摘下历史长河的朵朵浪花，我惊叹于它们的惊艳美丽。”聆听好历史故事，更是涤荡心灵的花香，令人久久难忘。 地理之窗，有容乃大 　　莫道浮云终蔽日，居家学习绽光彩。一道网络，架起了学习的桥梁。学完世界气候，同学们绘制了气候思维导图，演唱了大气候歌曲！进一步打开了同学们的思维，提高了学习效率。 　　方寸之间看世界，细微之处探生命。通过这次思维导图的展示，我们看到了英华学子的无限潜能。 多彩生物，探寻真谛 　　为了提高学生学习生物的兴趣，加强对生物学的性质与价值的理解，丰富生物知识储备，特地让同学们用手抄报、解剖种子、视频讲解等形式对本学期所学知识进行总结。大家踊跃参与，制作出精美的作品，将生物知识形象化、具体化。 　　苏霍姆林斯基说过：“有一些学生，很长时间都没有对任何事情表现出特别的兴趣。如果学校里没有一种各科教师都来争取学生的思想和心灵的气氛，那么许多学生的兴趣就永远得不到开发。”所以说，学科活动就给了我们营造这种氛围的机会，也是培养我们学生兴趣的最好方法。 此次活动不仅丰富学生课外生活，更培养了学生的学科兴趣。