<p class="ql-block">睿智情商十五项——自己与环境的关系:专注</p><p class="ql-block">具体类别——专注:记忆能力来源于专注.</p><p class="ql-block">情商态度:我喜欢用记忆力解决问题.</p><p class="ql-block">情商思维:记忆力可以解决问题，我会训练我的记忆力.</p><p class="ql-block">情商行为:在解决问题时我可以运用我的记忆力.</p> <p class="ql-block">课后沟通</p> <p class="ql-block">在智力发展最重要的儿童时期，记忆具有更里大的意义。心喪家维果斯基认为：学前儿童记忆处于意识中心，心理活动的各个以记忆占着优势地位。如果没有记忆能力，那么孩子每一次都去重认识那些已经碰见过的事物，不可能获得任何生活知识经验。孩子忆发展对学习文化科学知识有直接作用。孩子的记忆的广度比较窄，持续性比较短，也就是我们常常说的记得少、忘得快。同时，孩子的记忆也缺乏目的，通常是以无意记忆为主，有意记忆为辅。</p><p class="ql-block">由于孩子的认知能力有限，孩子的记忆常常以机械记忆为主，逐渐向理解记忆发展。在记忆的精确度上，孩子的记忆往往是不完整、混乱的，有时会歪曲事实并且很容易受暗示影响。孩子的记忆和其它心理过程一样，都是随着年龄的增长而逐渐发展的。</p><p class="ql-block">本周的课程中我们通体验活动帮助孩子了解什么是记记力及记忆力对自己有什么作用和帮助。并通过体验游戏使孩子知道记忆力是可以通过训练方法来提升的，并在活动中增强孩子对提升对记忆力学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">情商秘籍操——《面包山》</p> <p class="ql-block">听故事的过程中，小朋友们想象到了什么呢?</p> <p class="ql-block">👀奇妙的闪卡:是什么帮助我们回忆起了刚才见过的闪卡上的内容呢?</p><p class="ql-block">原来这是记忆力！</p><p class="ql-block">👉长长的数字——《体验奇妙的记忆方法》</p><p class="ql-block">这么多数字，我们该怎么记忆呢?</p> <p class="ql-block">原来我们可以用数字的谐音，或者象形来帮助记忆。</p><p class="ql-block">🙈还可以编成一个故事:一位医生(13)按门铃(20)，一手拿着石榴(46)一手拿着筷子(11)，找师傅(45)借钥匙(14)，钥匙放在葫芦（8）里</p> <p class="ql-block">.</p><p class="ql-block">⚠️让孩子记住的一句话:记忆对我很重要，经常训练提升它！</p><p class="ql-block">礼物榜</p>