<h3>太阳⽆言，却放射出光辉；<br>⾼⼭⽆言，却体现出巍峨。<br>蓝天⽆言，却显露出⾼远；<br>⼤地⽆言，却展⽰出⼴博。<br>鲜花⽆言，却散发出芬芳；<br>童心⽆言，却散发出活⼒。<br> 我们微笑着，去唱⽣活的歌谣，不埋怨⽣活给予太多的磨难，不抱怨⽣命中有太多的曲折，我们勇敢，坚强且努力，朝着心中的光亮，奋发向上！</h3> <h3> 培养学生自主识字能力是低年级语文教学的重点。识字是孩子进行阅读与写作的基础，识字的多少、快慢直接影响到孩子的读书与阅读。<br><br> 一年级孩子如何在生活中主动识字呢？平时，家长在带领孩子购物、逛街、散步时，可以引导孩子留心观察周围事物，各种各样的商标、超市里各种商品的名称、食品包装纸、饮料瓶、牙膏盒、药品说明书⋯⋯都是识字的好材料。<br><br> 为了进一步激发学生们识字的兴趣，提高学生们的识字能力，让学生在丰富多彩的活动中识字，寓教于乐，使学生对识字产生浓厚的兴趣，主动识字，我们开展了一次班级亲子共同制作识字小报的活动，希望每一位孩子都能在活动中得到成长，得到锻炼。</h3> <h3> 识字报是一种很吸引孩子眼球的作业形式，学生们通过搜集各类文字，用剪剪拼拼方式制作识字小报，以达到在身边识字，在生活中积累汉字，使用汉字。<br><br> 生活中，汉字无时不在，无处不有，但是祖国的汉字浩如烟海，单靠在课堂上学习是远远不够的。为了让学生在轻松愉快的环境中，主动积极地学习汉字，同时丰富词汇，提高语言能力、思维能力，本学期以来，我们进一步加强了从生活中识字的力度，积累识字素材。于是，孩子们的一份份识字小报在孩子和家长们的帮助下应运而生，精彩纷呈！<br><br></h3> <h3> 汉字的世界是有故事的世界，此次的识字小报展示活动，不仅增强了同学们的民族文化认同感，更是让孩子们学会了在行动中、在生活中传承汉字，传承智慧!<br> 一一班同学们的识字小报成果展示。</h3> <h3> 这一次识字小报只是一个开始，大家可以发挥你们的小智慧，学会在生活当中认识更多的汉字，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。<br> 一二班识字小报成果展示。</h3> <h3> 各种各样的商标、超市里各种商品的名称、食品包装纸、饮料瓶、牙膏盒、说明书，都是识字的好材料。<br> 一三班识字小报成果展示。</h3> <h3> 各种图形，几份小报，庞大的识字量既激发了孩子们主动识字的兴趣，又培养了他们发现规律的能力，让孩子能够揭开汉字神秘的面纱！<br> 多彩的图案，稚嫩的书写，精心的布局，丰富的创意充分展示出了孩子们这几个月来识字的成果，也彰显了孩子和家长们的智慧。<br> 一四班识字小报成果展示。</h3> <h3> 小小汉字，奥妙无穷。<br> 通过同学们自己动手写一写，画一画，同学们能够更喜欢汉字，更愿意去观察生活，更热爱我们的民族文化！让我们继续畅游在汉字知识的海洋里吧！<br> 一五班识字小报成果展示。</h3> <h3> </h3> <p class="ql-block">这样的识字方式，大大激发了孩子们对于学习汉字的热情。孩子们从刚入学时认不了几个字到现在能够主动识字，并且能够借助工具书识字，孩子们的识字能力得到了大幅度提升。</p><p class="ql-block"> 多彩的图案，稚嫩的书写，精心的布局，丰富的创意。</p><p class="ql-block"> 制作识字小报的欢乐过程，让学生们明白了汉字不仅仅存在于课堂中，生活中也处处有语文，时时伴汉字，瞧孩子们制作的多认真……</p><p class="ql-block"> 汉字的世界是有故事的世界，这样一次小报的制作，这样一次识字的展示，不仅能增强孩子的民族自豪感，也能让我们的汉字在历史长河中更加光明璀璨，让孩子们在行动中传承汉字，传承智慧……</p><p class="ql-block"> 在此次活动中，家长和孩子们一起动手画画、剪剪、贴贴，不仅很好地实现了亲子互动，更在活动中增强了对孩子识字能力的培养，拓宽孩子们识字渠道，激发了他们读书读报的热情，为今后阅读奠定了良好基础。</p>