<p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深对知识的理解和提高思维能力的重要途径，是教师检测教学成果和调整教学方法的重要依据。所以，疫情期间的作业从不敢马虎，做到全批全改，采用多元评价方式激励学生学习。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一、用心批阅，才能做到有的放矢。</p><p class="ql-block">在批阅过程中，如果发现哪些题目出错较多，我就画上五角星，给学生重点讲解，也会把出错学生的名字标注在题目旁边，上课时重点提问，做到有的放矢。</p> <p class="ql-block">二、多元评价 激励学生</p><p class="ql-block">所有作业全批全改，不漏一人。采用等级评价方式，有时配有激励性语言，有时采样语音批阅，让学生知道哪些题目错了，如何改正；全部正确或书写工整的作业会被评为优秀作业；上课积极发言，作业认真的同学会颁发电子奖状，发挥榜样的力量。</p> <p class="ql-block">三、不漏一人 个别辅导</p><p class="ql-block">通过上课提问或作业批改中发现个别学生对知识掌握的不够牢固，我会通过视频进行个别辅导。</p> <p class="ql-block">四、电脑屏幕前 朗朗读书声</p><p class="ql-block">每周一，周三是数学晨读时间，采样用会议模式，带领学生把本单元的知识进行梳理，背诵，朗朗读书声不绝于耳。</p> <p class="ql-block">五、课间休息 锻炼身体</p><p class="ql-block">第一节课结束时，我会把眼保健操视频播放到屏幕上，带领学生一起做眼保健操；第二节结束后，我会提醒学生到院子里进行体育锻炼。</p> <p class="ql-block"> 疫情当下，没有阻挡我们前进的脚步，屏幕前，老师看到了勤奋学习的你们，加油!同学们，“数”你行!</p>