<p class="ql-block"> 古时候，地球上是没有纸的，人们只能在兽骨上刻字，在竹简和丝绸上写字，可是兽骨和竹简都很重，不方便携带；丝绸虽然轻薄，但是很贵，大部分人都买不起，极大地阻碍了文化的传播。</p><p class="ql-block"> 后来人们经过长期的积累发现，将破布、树枝捣碎，可以制成纸浆来造纸。但最初的纸表面粗糙，还不适于书写。直到蔡伦的出现，他改进了造纸术，纸张得到了广泛的使用，逐渐地形成了我们现在常见的纸。</p> <p class="ql-block"> 经过对中国四大发明之一“造纸术”的了解，小朋友们对纸产生了浓厚的兴趣，他们发现生活中有各种各样的纸，这些纸看起来、摸起来、用起来都是不一样的。这些纸是怎么做出来的呢？它们为什么会不一样呢？小朋友们产生了许多的疑惑。于是，结合中国历史文化，我们的造纸之旅就这样开始啦~</p> 造纸初体验 <p class="ql-block"> 通过对古法造纸术的了解，结合现代的造纸流程，小朋友们对“选择用哪些纸来制作纸浆”展开了讨论……最后小朋友们选择了白色A4纸、彩纸、卫生纸、报纸这四种。</p> <p class="ql-block"> 一切准备就绪，小朋友们迫不及待开始制作纸浆。</p> <p class="ql-block"> 在制作纸浆的活动过程中，幼儿对纸浆产生了高度的兴趣，宝贝儿们通过动脑思考、动手实践，了解纸浆制作的步骤、感受游戏乐趣的同时也扩展了知识面。同时还激发了幼儿创作的欲望，在每个幼儿心中都种下了一颗美的种子！让我们期待孩子们更多的创意吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们提出，可以用果蔬进行造纸，这样造出来的纸，颜色又好看，纸又香。</p> <p class="ql-block"> 我们寻找了各种各样的果蔬：火龙果皮、青菜、橘子、洋葱、红薯等，榨出来的汁放入纸浆中，搅拌均匀，果蔬纸浆就完成了。</p> 造纸进行时 <p class="ql-block"> 孩子们每个人都选了一个造纸框，选择自己喜欢的纸浆，进行造纸。瞧，孩子们一个一个的，玩的不亦乐乎！</p> <p class="ql-block">抄好纸后，我们就需要一起把它们晾干。</p> <p class="ql-block">哇，我们造的果蔬纸真好看呀！</p> <p class="ql-block"> 通过亲自造纸，孩子们发现原来制作纸张也并不容易，孩子们表示以后可不能再浪费纸张，要节约用纸。</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block">1.在整个游戏过程中，幼儿能结合游戏需要，从问题出发，用工程思维解决问题，合作意识也不断增强。</p><p class="ql-block">2.游戏为幼儿自主探索、科学探究、同伴合作创造了良好的条件，幼儿在活动中不仅培养了动手能力，也培养了对中国文化的认同感和自豪感。</p>