<p class="ql-block"> 特色作业是课堂教学的延伸和补充，也是“双减”背景下的个性学习。湘东云程学校小学数学组在作业设计上推陈出新，着重考虑数学学科的应用性、实践性和综合性特点，组织开展了“数学实践作业”展示活动，让“双减”开花结果。</p><p class="ql-block"> 小学数学组结合各年级特点，设计出《数字书签》、《购物中的数学》、《数学小报》、《“数”说疫情》、《可能性转盘》、《“圆”来如此，乐趣无穷》共六个主题，让作业变得有趣、生动而更具挑战性。</p> 一年级 数字书签 <p class="ql-block"> 数字演绎精彩，画笔点亮数学。“可爱的数字书签”丰富了数学生活，既提高了孩子们的想象力和创造力，又增强了数学的应用能力。孩子们走进数学世界，感受数学乐趣，体验数学生活。</p> 二年级购物中的数学 <p class="ql-block"> 二年级的孩子们把自己在课堂学到的数学知识和生活联系起来，不仅加深了对乘法意义的理解，还促进了学生对于乘法计算能力的提升，也让学生更加深刻地体会到了数学的生活化和应用性，让数学作业变得有趣。</p> 三年级 数学小报 <p class="ql-block"> 数学是一门灵活有趣的学科。三年级的孩子们把有趣的数学知识、数学家的故事等以手抄报的形式绘制出来。数学阅读，一样很精彩！</p> 四年级 “数”说疫情 <p class="ql-block"> 四年级的孩子们有的对疫情进行了数据搜集整理并进行了疫情分析，有的结合疫情给生活带来的变化进行了防疫知识宣传，还有的孩子绘制了对疫情中奋战英雄的至高崇敬。学生们在积极认真的实践中，不仅增加了对疫情的认识，学习了解疫情中种种平凡而又伟大的精神，更体会到了“数学源于生活，生活融于数学”的道理。 同时也是以另一种方式参与抗疫，用笔“数”说疫情，</p> 五年级 可能性转盘 <p class="ql-block"> 五年级的孩子们在此次特色作业中，积极参与创作，发挥想象，既动脑又动手，完成了一幅幅“可能性大转盘”的手工作品。通过“可能性大转盘”的实践活动，孩子们对可能性的大小有了进一步的认识。数学知识和生活实践的有效结合，激发了学生学习数学的热情。</p> 六年级 “圆”来如此 <p class="ql-block"> 六年级的小设计家们通过对图形完美的设计，尺规作图再搭配上时尚的元素，为我们呈现出别有一番趣味的几何之美。</p> <p class="ql-block"> 一份份妙趣横生、精彩纷呈的特色作业不仅展示了孩子们天真烂漫的童心童趣，还展现了他们的智慧个性。</p><p class="ql-block"> 走进数学世界，探索数学奥秘，在玩中学，在玩中做，感受“有温度”的数学。通过趣味特色作业活动，希望孩子们在数学实践活动中能真切地感受到数学的魅力，更加喜欢数学。</p>