聚焦课堂实效，精心打造优课——高新区优质课竞赛暨第三批优秀授课教师评选

思之政研

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为了深化课程改革，实施新课标理念，提升高新区教师的专业素养和教学能力，提高课堂教学的有效性，深入引导广大教师鉴优补短，不断更新教学方法，与时俱进，打造一支高素质的教师队伍。12月15-16日，鹰潭高新区社会事业局组织开展了中小学（幼儿园）教师优质课竞赛暨第三批优秀授课教师评选活动。在鹰潭市教研室的精心指导下，高新区教研室根据参赛学科合理安排，邀请市教研各科专家担任本次活动评委并进行专业指导。本次活动，从各校各学科选拔推荐了34位教师，分中学，小学和幼儿园三个比赛场地，六个小组进行比赛。充分发挥自身独特教学风格，各展其才、各显风采。老师们认真研读教材，精心设计教学活动，实践新课标新理念，让学生在实践、探究中习得知识、提升能力，促进学生核心素养发展。 异彩绽放初中组教师展示课 第六中学教师徐晓丽执教的是《Do you like bananas?》，注重真实教学情景的创设，通过图片，实物的方式来呈现新单词，形象直观。由浅入深，环环相扣。注重对学生听力技能的培养。第六中学教师罗秋迎在《国共合作与北伐战争》一课中，通过运用历史剧吸引学生的兴趣，再辅之以视频、图片加深学生对当时历史的感知理解。 第六中学教师周玉兰的《Do you want to watch a game show?》是一堂听说练的课堂，用生动的图片视频导入，调动学生的学习兴趣，并设计多种情景，使学生主动积极参与课堂活动。第六中学教师吴佳瑶带来的《女娲造人》是一篇神话故事，从图片入手，激发学生的阅读兴趣，让学生提出问题，进行对比阅读，体验想象的写作手法，把握女娲这一形象的特点。 第六中学教师余霞执教的是七年级《一元一次方程》，创设问题情境，激发学生兴趣，引导合作交流，在课堂上学生自主探究和合作交流，有意识的给学生创造一个探究问题的平台。第六中学教师胡中月在《歌剧之夜》一课教学过程中通过欣赏和哼唱感受音乐表达的情绪，让学生知道宣叙调和咏叹调的区别，以及序曲和回旋曲式等音乐知识。 第六中学教师陈淑琴执教化学课《分子和原子》，利用了一个个演示实验和学生分组实验，引导学生自主学习。将肉眼看不见的粒子用动画的形式形象直观地展现给学生。第六中学教师邹海红给大家带来了一堂精彩的生物课《种子植物》，通过种子萌发过程的视频引入课题，激发学生探究种子结构的兴趣。学生进行动手操作,让学生感受到种子植物对人类的重要性。 专家点评 市教研室教研员李紫源指出徐晓丽老师很用心地去钻研教材，认真研究教法和学情。注重词句结合的方式来达成教学目标，符合新课标新理念的要求；周玉兰老师教学设计很有特色和创新，教学活动由浅入深、环环相扣，使学生在用中学、学中用，学用结合，明确每一个学习目的，体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。市教研室教研员徐艺菊指出罗秋迎老师通过历史剧的方式串联整课，提高了学生的学习兴趣。注重对材料的运用和分析，培养了学生的需要表达和对材料的分析概括能力。老师的历史基本功素养很扎实，整堂课娓娓道来，引人入胜。市教研室教研员周波松评价吴佳瑶老师用图片导入的方式，活跃了课堂气氛。通过学生自己提出问题，建立任务群让学生心中有目标地默读课文，实现了学生自主探究的学习方式，尊重了学生的主体地位。通过编写故事让学生学以致用。 市教研室教研员余晨曲指出邹海红老师教师肢体语言丰富，学生动手操作，两人一组，从宏观到微观，从细微观察种子的结构，不仅关注了种子，还升华到了节约粮食，对希沃新技术的掌握，把学生的实验投屏给大家观察。市教研室教研员罗巧云赞赏胡中月老师非常专业，采用了教唱的方式带领学生用“Lu”找头声模唱歌曲旋律，感受美声唱法赋予咏叹调的魅力。在欣赏《卡门序曲》的时候通过反复听每个主题片段感受不同主题的不同情绪，让学生了解了序曲和回旋曲式等音乐知识，并重点引导学生反复多听感受音乐的节奏。市教研员陈小书指出余霞老师从问题着手，体现了数学源于生活的思维，通过一系列的观察、分析，从而得出了一元一次方程的概念，层次鲜明；陈淑琴老师以学生为主体，通过实验，由浅入深，让学生自己得出结论，学生学习积极性非常高，掌握得非常好。 精彩纷呈小学组教师展示课 第十二小学教师郑柳执教《秋天的雨》时，特别注重学生朗读能力的培养，在教学过程中将理解词语与指导朗读、学习课文联系在一起，真正做到“读中悟，悟中读”。双凤小学教师陈丽萍执教的是《狐假虎威》，字词教学趣味盎然，现场模拟狐狸、老虎动作清新流畅，引人入胜，课堂气氛十分活跃！第十二小学教师徐辉执教的《青蛙写诗》整堂课行如流水，在极具亲和力的语言链接下，给孩子们带来了一次沉浸式的学习体验。周家小学教师胡蕾执教的《狐假虎威》气场十足，通过读一读、演一演，在感知体验的基础上，内化形成新知，真正做到“乐中学，学中乐”！ 八小高新分校教师艾宝女执教的是《桥》，用视频短片有效拉近了学生与文本间的距离，不仅夯实了知识的基础，思维与语言表达能力也得到了锻炼。小英小学教师吴双倩茹执教的《为中华之崛起而读书》，教学环节丝丝入扣，从扶到放使本篇课文重难点的突破水到渠成，呈现出了一节精彩纷呈的课堂。第十二小学教师吴梦园执教的《名字里的故事》，课堂上时时涌动着美的浪花，学生在美的氛围下积极发言，主动展现自我，轻而易举收获知识。 小英小学教师彭刘怡英执教的《大自然的声音》，由词到句再到段，层层递进，一气呵成，让学生感悟大自然美妙的声音，爱上大自然。第十二小学教师杨雨婷执教的《王戎不取道旁李》，为学生创设文言文的课堂氛围，让文言之美扑面而来，清新自然，圆融浑成。区教研室张青胜的《坐井观天》引导学生通过联系生活实际、圆筒实验、思辨、角色扮演等环节，突破文中重难点，让学生在轻松快乐的氛围中学习语文，升华情感。 专家点评 市教研室教研员吴鲜玫首先表示很欣喜地在老师们的教学设计上看到新课标理念的呈现，认为愿意尝试、实践非常可贵，在认可中也提出了几点建议：1.在课堂上要真正落实语文要素，提高学生语文素养；2.用好课文例子，传承优秀传统文化，树立文化自信；3.学好国民文化，根植红色基因，赓续红色血脉；4.落实新课标精神，做好迎接挑战准备。市八小校长翁国伟肯定了参赛教师们个人素养高，教学基本功扎实，体现了新课标理念，发挥了语文课程的育人价值，关注了学生核心素养的形成。提出建议：1.课件选择与学生生活有联结的素材；2.强化学生学习习惯；3.适当使用多媒体，保护学生视力健康；4.给予学生充分自主阅读；5.关注教材时代价值取向。市教研室副主任肖勇作总结发言，表示很高兴看到高新区老师们的迅速成长，给大家提了三点建议：1.重视比赛过程。过程很重要，是一种极大的提升；2.聚焦课堂有变化。在“新课标”、“双减”双重背景下，向40分钟课堂要质量、要效率；3.专业成长要有追求。专注个人专业成长，成为更优秀的自己。 教师展示课 湖塘小学教师邹志雅执教的《植树问题》，从抽象的应用题入手通过画线段图从而发现出两端都栽、只栽一端、两端不栽三种情况下段数和棵数之间的关系。周家小学教师陈芦燕执教的《变化幅度的问题》这节课，主要是让学生学会利用百分数的知识和假设法解决生活中在未知单位“1”的情况下的幅度问题。第十二小学教师吴甜执教的《9加几》这节课，教学关键在于启发学生将9加几转化为10加几，理解“凑十法”和十进位值制本节课的难点。第十二小学教师曾顺莉执教的《原地投掷沙包》通过语言描述，创设绿油油大草原的教学情境，把音乐与体育学科进行融合，使学生在趣味中获得成长。 专家点评 市教研室教研员危群对参赛老师的表现给与充分的肯定，指出参赛教师个人素养很深，同时也注重学生的数学素养的培养。三位老师都注重发展学生的思维能力，都注重教学中的比较，同一道题有不同的思考、不同的方法，在比较中凸显思维。我们不仅要想法多样，更要想法深入；思维不仅要敏捷，更要思维深刻。月湖区教研室主任朱水新认为高新区教研室本次比赛组织的很好，三位参赛教师的素质很好，水平很高，对教材的钻研有深度、广度。朱主任提出教学中探究要有实际的意义，应对教材要有深层次的理解。教学也是有先后顺序的，要联系学生的生活实际，站在学生的角度上提出问题，才能促进学生理解，教师也要多进行自我总结。市教研室教研员左志强指出一堂体育优质课课不仅是课堂教学目标达成度高，还应该把道德教育与思想教育融合贯通在一起，体育新课程所追求的是对学生的完整教育，而不仅仅是传授运动知识和技能。希望全区所有体育老师要通过赛课发现彼长我短，从而相互学习，不断成长。 教师展示课 双凤小学教师万萌带来了赏心悦目的音乐课《森林水车》，在她的带领下，大家仿佛走进了森林，在师生的歌声和律动中感受到了勤劳的水车在转动劳作时的快乐。小英小学教师夏婷的《Dinner’s ready》，整堂课以restaurant为主线，在教学过程中夏老师围绕着食物有关知识不断拓展与延伸，充分体现了上词汇课词句结合的课型特点。 第十二小学教师黄玲读写课《There is a big bedPart B Read and write》，以歌曲《A photo of me》开场，为本课的主要句型作好铺垫，重点抓写作，很好地展示了读写课中读与写相结合的特色教学。 第十二小学教师桂芝带来的《小螺号》让学生带着不同的心境以轮唱的形式营造出海浪此起彼伏的情景，整堂课都在《小螺号》轻松、优美的音乐中完成。 双凤小学教师李丽上了一堂有趣的对话课《My friends PartB let’s talk》，使学习和生活有机结合，让学生在轻松愉快的气氛中扎实的学习且高效的完成各项学习任务，让孩子们在听说中锻炼自己，展示自己。 专家点评 市教研室教研员罗巧云希望老师们教学时可以让孩子们自己去听、去哼唱，去对比、去理解，最后总结出答案，感受音乐之美，同时在活动设计中真正的融入音乐的律动，让一堂课更契合。市教研室教研员李紫源对参赛教师表示高度认可，从两个方面去评价了三堂英语课：一是教学设计，二是教学行为，并特别指出老师的在教学过程中要关注自己的教学行为更要关注学生的课堂行为，抓住课堂生成且做出恰当的反应，发挥教育机智，让自己的课堂更加完美。 生动有趣幼儿组教师展示课 实验幼儿园教师朱思思执教科学活动课《了不起的轮子》，她创设轮子王国情境，引导幼儿知道轮子圆圆的、会滚动，感知轮子在生活中的作用，并大胆尝试运用经验解决问题。 和谐幼儿园教师熊丹执教艺术活动课《小老鼠和泡泡糖》，利用可爱的小老鼠手偶进行导入环节并让幼儿去感知乐曲欢快、活泼的旋律，让幼儿在游戏中体验诙谐乐曲的乐趣。 瑞和幼儿园教师胡钰带来了数学活动课《营救汪汪队》，引导孩子们通过观察、培养幼儿对图形按规律排序的能力，并动手实践操作，让学生在乐中学，乐中成长。 实验幼儿园教师邹丽莉执教科学活动课《身体密码》，通过游戏让幼儿尝试用拓印的方法采集指纹并细致观察对指纹进行比较，进而让幼儿去感受指纹科技在生活中的作用。 盛世华庭幼儿园教师周悦执教的是科学活动课《指纹破案》，整个活动以情景贯穿始终，以指纹为线索，观察为工具，让幼儿进行对比查找，不断梳理信息，探索真相。 专家点评 市教研室副主任李丽华表示，高新区教研室组织幼儿园教师比赛，说明特别重视幼儿教研。参赛教师整体教学活动内容精彩，教案设计规范，体现了教师日常教学积累的基本功。教师应在提问的问题选择上以及语言运用层面应更多体现幼儿的自主性和创造性，同时建议多从幼儿生活中去发掘教学内容。市一园园长周静提出建议：1.核心经验是自主探究，重过程、不重结果；2.在材料准备上应丰富多样；3.关注幼儿的个体差异性，做幼儿的支持者、引导者。市四园副园长范雯娟提出建议：1.从课程游戏化为切入点开展集体教学，抓住游戏重点——自由自主，愉悦创造；2.激发幼儿创造性，学会适时退位；3.要充分给予幼儿自主性，主动权要交于幼儿。 本次优质课竞赛暨第三批优秀授课教师评选得到了市教研室主任付建平和各位专家评委的充分肯定，认为高新区的参赛老师能立足各学科课堂，教学教研相结合，体现了教师专业的素养。通过比赛促进教学，以专家点评促进专业成长，这既是对教师教学水平的一次检验，也是个人专业素养的一次提升。希望本次比赛能够激发教师提高自身素质的积极性，共同打造新课标精神、“双减”政策双重背景下的高效课堂，落实立德树人根本任务，实现“百花齐放春满园”，推动高新区教育教学工作再上新台阶。 初中供稿：姚文婷、戴月红、罗淀、章分电、朱建新、彭丽小学供稿：杨志琴、朱丽华、佟楠、李冬兰、曾惠敏、罗英英、胡娜、程安妮幼儿园供稿：章微、邱智慧、章玲鑫、钱非男、丁芳琪编辑：张青胜审核：邵丹英