<p class="ql-block"> 2022年12月16日我参加了“义务教育阶段劳动课程实验研究培训会议”的线上学习培训，聆听专家的解读，受益匪浅。五育融合视野下，劳动教育的理念与实施，可谓恰逢其时，势在必行，意义非凡的举措。 </p><p class="ql-block"> 学习机会难得，我根据学校教研室的相关要求研读了课程标准，认真参与本次线上培训学习。培训过程中，我认真聆听，做好笔记，严肃对待，力争把培训会议的精神和内涵把握好，以培训为契机，努力把握教育教学工作方向，做到精准施教。落实新课标理念，进一步提高学生劳动技能和生活自理能力，劳动课程是培养的学生劳动素养为目标，将劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神作为劳动素养的四个方面，本次新课标以任务群为基本单元的内容结构，共设计了覆盖三类劳动，学段进阶安排、有所侧重的十个任务群。本次培训活动，使我充分地认识到在以后的学习过程中，不仅要把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的劳动情境，亲历完整的劳动过程，还应该注重运用所学知识解决实际问题的能力。劳动教育综合育人价值在整个教育教学中的地位举足轻重，更是全面发展人的教育出发点和落脚点。</p><p class="ql-block"> 此次培训会议为落实新时代课程的培养目标指明了方向，是我们以后加强劳动教育的压舱石与定海神针，专家的讲解真是一场及时雨，给我们带来了理念、思想、视野和方向。通过参加本次学习，我更新了劳动教育观念，丰富了劳动教育途径。今后，我将继续研读新课标理念，积极参加各类培训学习，提高自身素养，把握劳动教育任务的特点，选择合适的教学方法，培养孩子们对劳动课程的积极性，树立正确的劳动价值观，让孩子们明白“我劳动，我快乐，我收获”！</p>