【学习共同体】建构学习共同体 遇见最好的未来——明德小学组织全体教师参与第六届学习共同体教育峰会侧记

绥德县明德小学

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  我们要做的不是推广一种方法,而是唤醒每一个人参与到教育生态的重构当中来,教育本来就应该充满生机、创意和乐趣,我们只是想让教育回到其本来的样子,这就是学习共同体的真谛。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">——题记</span></p> <p class="ql-block">  东坡先生有云:“人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥”。飞鸿或无定处,然教育当有定心。伴着暖暖冬日,嗅着阵阵书香,12月17日至12月18日,绥德县明德小学组织全体教师齐聚腾讯会议共享精神盛宴——第六届学习共同体教育峰会。</p> <p class="ql-block">  此次峰会以“培育专家型教师,共建区域教育新生态”为主题,学习共同体研究院专家、大咖及教育界领航团队齐聚一堂谈共建教育新生态、作主题演讲、展学共体课堂、分享课堂案例,让老师们明白作为教师应当在聚焦立德树人、聚力学科育人、深耕课堂教学、创新模式方法、构建学习共同体上下功夫,坚定不移地朝着道德优美、学术纯粹、建树教育的方向深耕细作笃前行。</p> <p class="ql-block">  听专家团队讲“双减”话“双新”论“成长”,我们方才从平日零星的记录中构建出学习共同体的愿景是保障每个孩子的学习权。教师要营造基于相互倾听的宁静润泽的课堂;创设互学同伴、心理安全的学习环境;完善设计好学习单、作业单和预习单;开展自主学习、协同探究,以提升学习的品质。相信教师会在一次次思维碰撞中改变教育理念,真正做到以学生为中心;改进课堂教学方式,让学生在自主合作、展示交流中激发内驱力;改进校本研修方式,开展基于课堂观察的课例研究。</p> <p class="ql-block">  “为者常成,行者常至”。当“最好的未来”之教育画卷渐次展开,我们必将坚定步伐,自信、从容、有尊严的成长,提升每一个孩子的素养,共同期待一个美好的未来!</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  冬,涤净了往日的喧嚣与浮躁。而春,则在不远处。正如明德人想要改变课堂现状的决心,犹如深藏在内心的希望,也在此刻萌芽。反思基于我们教育底色的实践,也在冬天里蓄积能量,将在春天里迎接暖阳。让我们遇见学共体,遇见最好的未来。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">——后记</span></p>

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