<p class="ql-block"> 在我们高中的语文学习之旅行进至选修上册第五单元（小说单元）时，我们进行了小组阅读分享，我们组分享的小说是《老人与海》。</p><p class="ql-block"> 这次阅读分享，我们小组始终秉持着“人人阅读，人人分享”的原则，通力合作，对小说进行了深度剖析和讲解。</p> <p class="ql-block"> 分享共分为四个部分，由小组的四个成员分别讲解，每个组员都在此次阅读分享活动中受益匪浅。</p> 作品简介 <p class="ql-block"> 第一部分为作品简介和小说故事梳理，由左雅玲同学进行讲解。左雅玲同学用极其精炼的语言，精准的概括了小说每一部分的主要内容，为接下来的分享，打下了一个坚实基础。</p> 老人形象分析 <p class="ql-block"> 第二部分为老人形象分析，由王芷萱同学讲解。书中的老人圣地亚哥是一个极其复杂的人物，他既有明知不可为而为之的勇气，又有与海鸟交朋友的柔情；既有乐观向上的心境，也有孤独落寞的感伤。王芷萱同学就老人的这些特点进行了一一举例，让同学们感觉圣地亚哥这样一个老人形象仿佛就在眼前。</p> <p class="ql-block"> 除了我们在课件上展示的部分，王芷萱同学还自己另外查找了资料，从神化角度赋予了老人圣地亚哥一个全新的定义：宗教的缩影。让我们看到了多层次，多角度的圣地亚哥。</p> 硬汉精神内涵 <p class="ql-block"> 第三部分为硬汉精神内涵分析，由梁熙同学讲解。《老人与海》书中有这样一句话：“人不是为失败而生的，一个人可以被打败，但不能被毁灭。”在第二部分的基础上，梁熙同学从正反两个角度分析了圣地亚哥身上所蕴含的“硬汉精神”的内涵。</p> <p class="ql-block"> 硬汉精神的内涵主要分为两个部分：“赢得潇洒”和“输的坦荡”。</p><p class="ql-block"> 赢得潇洒，就是要在人与自然的抗争中弘扬人的力量尊严和勇气。</p><p class="ql-block"> 输的坦荡，就是要在失败中保持风度和不失锐气。</p><p class="ql-block"> 梁熙同学用两个精准的四字短词。让同学们更加深刻的理解了“硬汉精神”，也更能走进《老人与海》这本书。</p> 对当下的借鉴意义 <p class="ql-block"> 我们阅读一本小说，并不只是单纯满足于他跌宕起伏的情节和优美的描写，我们更要注重它对当下的借鉴意义。</p><p class="ql-block"> 第四部分为小说对当下生活的意义，由吴川兴同学讲解。吴川兴同学。先用自己的语言总结了前面三个部分的内容，然后向同学们提出问题：面对竞争日益激烈的市场，我们应该如何面对生活中遇到的困境？</p><p class="ql-block"> 通过提问的方式，调动了大家的积极性，然后也分享了我们组对于这个问题的观点：做一个像圣地亚哥一样既能勇敢面对挑战，也能勇敢接受失败的“硬汉”！</p> <p class="ql-block"> 在吴川兴同学的分享结束之后，我们小组的阅读分享也落下了帷幕。《老人与海》这本书让我们了解了作者海明威，也让我们看到了一个活灵活现的“硬汉”，我们小组的每一个人都在这次活动中收获了快乐，成长。这也是我们阅读分享的意义所在！</p><p class="ql-block"> 附：部分组员活动收获</p><p class="ql-block"> 通过此次《老人与海》分享活动的开展，让我深刻体会到了团队合作的重要性，我们小组高质量的分工合作，让我们在段时间内就完成了优质的内容，感谢我们小组的每个人，让我在这次分享中收货颇丰。 ——左雅玲</p><p class="ql-block"> 通过《老人与海》阅读小组分享后，我们深刻理解到《老人与海》这部小说通过描写人与自然的和谐与斗争，表达了人要勇敢面对困难的理念。书中“一个人可以被毁灭，但决不能被打败”一句点出了全书的精髓，作者认为人虽然可以暂时战败，但人的精神和意志是永远也打不垮的，人不能向命运屈服。从这部小说当中，我们发现：“人生的路是坎坷的，崎岖的，狭窄的；并不是宽阔的，平坦的，遇到事情不能轻易放弃，即使失败也要勇于面对。在学习生活中，我们遇到生活上困难也好，学习中难题也好，都不要轻易退缩，勇于直面困难，在探索中收获成长！”</p><p class="ql-block"> ——吴川兴</p>