疫情不挡耕耘路，线上教学守初心——大北街小学一年级线上教学实录

暗香疏颖

停课不停学，病毒不能阻挡我们学习的脚步，更不能阻挡我们成长的步伐。 虽然疫情阻挡了孩子们相聚学校的脚步，却阻挡不了孩子们学习的热情。特殊时期，特殊的学习方式，爱与责任从未缺失！疫”无反顾，躬耕教育，疫情期间，我提前备课，查找网络资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前，精心设计好每一堂直播课，细化知识点。最大限度的呈现最佳的课堂效果。 备课的重要性：充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践证明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学潜力、总结教学经验的过程。教师透过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计潜力就必然会得到提高。 伴随着朝阳的冉冉升起，新一天的线上教学拉开了帷幕，孩子们专心致志听课的身影，他们定有新的收获。线上直播课有课件，有学案，有讨论，有互动，充分体现了“以教师为主导、学生为主体”及“五学一练”的互动教学模式。我明确每堂课需要解决的问题。能够通过学生自主探究，联系生活实际，解决问题。 虽然师生之间隔着屏幕，但能够感受到孩子们以饱满的热情在认真听老师讲课。认真学习的孩子最可爱！ 线上教学的优点：在这样一个特殊的时期，线上教学确实能够保证孩子们“停课不停学”，让孩子充分利用家里的时间完成学业。因此，线上教学的优点表现得很充分。第一，时间很灵活。老师录制的教学视频，可以随时观看，家长可以根据孩子的时间灵活掌握。第二，课程设置灵活。每天，孩子可以选择先学语文，还是先学数学，也可以选择科学等其他课程。我们市的教育局给孩子们制定了一个课程表，具体如何安排，还只能等开课以后才清楚了。从课程表上看，和平时没有什么区别，课程设置和上课时间都有，只是不清楚在家里如何实行。我想，到时候肯定会有具体的实施方案地的。第三，可以回看。如果听一遍没有听懂，视频可以随时回看，多听几遍老师的讲解，一定能够听明白的。重复学习可以更好的巩固所学到的知识。最后，也是最重要的一点，线上教学需要孩子具备一定的自学能力，无意间培养了孩子自己动脑的习惯。因为没有老师叮嘱，没有老师重复，对老师的依赖大大减低，需要孩子自己去理解、去分析、去感觉，促进孩子确立自己在学习过程中的主动地位，这些都是有利于孩子的学习的。 线上教学的缺点：可线上教学毕竟不是学校教室，它的缺点也是存在的。第一，需要孩子具备一定的独立思考能力和自我约束能力。因为没有了课堂，老师无法约束孩子，如果孩子不具备自我约束能力，听课的时候小动作多、注意力不集中等等，都会降低教学成果。第二，没有老师的现场指导，孩子容易走弯路。由于老师无法面对面发现孩子的问题，讲课结束也就结束了，孩子很容易走弯路，比如错误理解老师的意思等等。第三，没有目的和检验效果，孩子容易轻飘飘过一次拉倒，根本没有掌握知识点。学校课堂上，老师一般都会通过提问、测试等方法来检查孩子们掌握的情况，但线上教学无法做到这一点。因为没有了课堂压力，孩子听课很容易敷衍，从而降低学习效果。第四，老师无法面对面纠正学生的错误，孩子也不能争相恐口举手回答问题。线上教学就是一种单方面的输出，没有沟通和交流，也没有老师和同学之间的回应，这样的课堂显得冷冰冰，没有教室里那种热烈的氛围。 学生完成作业的必要性1、及时完成作业这种习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性，及时完成作业的习惯和其它学习习惯一样也是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征。2、小学阶段学习是人一生中最基础的学习，学生能否及时完成作业不仅影响儿童整个小学阶段的学习，而且将会影响其一生的学习。及时完成作业习惯的形成，对于成人来说，常通过有意的自我控制和努力，自觉地实现，对于儿童，由于其自觉性不强，自控意识和能力较低。要依靠外界力量，主要是通过教育培养方可达到目的。因此，在小学教育中，对学生要从小养成及时惯的培养是非常重要、非常必需的。3、作业的完成是学习过程中重要的一环，作业既是反馈、调控教学过程的实践活动，也是在教师的指下，由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程。通过作业教学，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自然产生新的学习欲望。 教师批改作业的重要性1、老师认真批改每个学生的作业，可以杜绝学生不完成作业的现象。老师如果都批改每一个学生的作业，就可以及时发现学生不完成作业的现象，可以用适当的方法抑制学生不完成作业的行为，引导他完成作业。2、老师认真批改每个学生的作业，可以改变学生对待作业的态度。可能有些学生比较懒，作业有时完成，有时不完成，这样的学生如果老师能够及时发现制止，完全可以杜绝这种情况，至少他在老师的压力下能完成作业。3、老师认真批改每个学生的作业，不给部分学生偷懒的机会，使学生通过作业，达到巩固知识的目的，提高教学质量。4、老师认真批改每个学生的作业。可以克服老师的惰性，用充沛的精力投入教育教学活动中。 线上授课结束以后，我会根据授课内容，利用微信小程序“班小二”精心布置作业，认真批阅，保证授课质量。 课后，孩子们非常积极的完成了作业，尽管老师们线上批改作业的效率有所降低，但学生们的优秀作业，也让老师的付出有所收获，脸上展现出欣慰的笑容，心中也不禁充满了成就感和幸福感。我每天都会在线上认真检查批改孩子们提交的作业，让孩子们在作业中巩固新知。对于作业不合格的孩子，我会和家长取得联系，让孩子再次提交作业，老师再次批改。 除一些常规作业外，我还会布置一些与防疫相关的作业，通过画防疫画报，孩子们了解了防疫知识。 停课是生命的保护，不停学是梦想的追求，博学而不穷，笃行而不倦。学习路上，我们从未停止。特殊的日子里，拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。