课程缘起 <p class="ql-block"> 为了呈现出一个生机勃勃、绿意盎然的自然角，给幼儿提供一个温馨、舒适、自然的生活游戏空间，我们班在自然角投放了可爱的小动物——鱼类。自从可爱的小鱼们成了我们班的一份子，孩子们每天一有空余时间就会来到自然角观察。《指南》中指出：经常能够发现一些自己感兴趣、想了解的事物或现象。如：小鱼是怎么呼吸的？鱼是怎么生存的？孩子们很喜欢它们。</p> <p class="ql-block"> 但是有一天放假回来，孩子发现小鱼不动了，小鱼为什么不动了？是不是已经死了？针对这个问题，孩子们讨论的很激烈。引起了我们一系列的后续故事……于是孩子们开始探索关于小鱼的故事。</p> <p class="ql-block"> 小朋友怀着难过的心情把死去的小鱼送走了。孩子们还依依不舍地讨论着关于小鱼话题。为此带领孩子一起讨论了解小鱼的生长发育、繁殖和死亡的过程。</p> 再鱼🐟你相遇 <p class="ql-block"> 在周一的早上惊奇的发现俊宇拿着一条小鱼来到幼儿园，孩子们一下子又围观起来了。</p> <p class="ql-block"> 再次见到了小鱼，小朋友们纷纷谈起了怎么照顾小鱼的话题，俊宇小朋友分享照顾小鱼的方法。</p> <p class="ql-block"> 有的小朋友说:“小鱼要天天更换水”，有的小朋友说:“每天给小鱼唱歌”，有的小朋友说:“每天只能给小鱼吃5颗鱼料”，种植区又热闹起来了……</p> <p class="ql-block"> 皓皓:“哇～小鱼的身体变大了，我发现它身上还有其他的颜色，有点红色、还有黄色，”把旁边的小伙伴也吸引过来围观，有的小朋友用手去触摸鱼的身体说:“小鱼身上好滑，抓不稳。”小朋友们通过观察和直接触摸获得了小鱼的外形结构，感知鱼身体的肌肤光滑。</p> 认识小鱼 <p class="ql-block">金鱼🐠的身体结构</p><p class="ql-block"> 老师告诉我们:金鱼的身体里也藏着许多秘密，我们一起去瞧一瞧吧！</p> <p class="ql-block">👧👦:原来🐟身上的每一个部位都有这么大的本领👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 经历过一次养鱼失败后，小朋友小心翼翼的照顾着小鱼，怎么才能更好的照顾小鱼呢？向爸爸妈妈们一起获取养鱼的经验。</p> 课程延伸 <p class="ql-block"> 爱因斯坦名言:“兴趣是最好的老师”，基于幼儿的兴趣和为孩子的学习持续发展的奠定基础，我遵循幼儿的兴趣、愿意进行的活动，并为幼儿提供材料和环境，激发他们的创造力、想象力，鼓励幼儿探索和学习新的方式，在更高的水平上游戏并与教师互动。为此开展了多领域的游戏活动。</p> 课程内容及网络图 课程实施 <p class="ql-block">我们的收获与反思🎬</p><p class="ql-block">👧🏻👦🏻： 🐠 金鱼的世界多姿多彩，带给孩子们无穷的乐趣，通过本次的多领域探索活动，他们对金鱼有了新认识。不仅激发了孩子们对鱼类世界的探索兴趣，还培养了幼儿丰富的想象力和语言表达能力，萌生爱护动物的意识。但关于鱼儿，还有许多的奥秘等着他们去发现，去探讨……</p><p class="ql-block">👩🏻🏫：在这次班本课程活动中，我们和孩子一起探讨、一起学习、一起成长。关于金鱼的话题还有很多，我们需要学习的还有很多很多。希望带给孩子们真实的，快乐的幼儿园学习时光。</p>