【共同关注】微能力赋能思行共成长——珲春市第一实验小学校开展提升工程2.0线上分享交流会

春之声

“中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”是一项系统工程，而校本研修是提升工程2.0整校推进的基石，研修活动是整校推进的抓手。 为进一步落实提升工程2.0，提升学校管理团队信息化领导力、培训团队信息化指导力和教师信息化教学能力，推动信息技术与教育教学融合创新发展，持续推动“双减”政策落实，2022年12月16日至12月17日，珲春市第一实验小学校举行了以"微能力赋能思行共成长"为主题的青年教师提升工程2.0线上分享交流会。会议特别邀请到珲春市教师进修学校领导、珲春市提升工程专家团队成员、珲春市大学区兄弟学校领导及老师共同参与本次活动。 　　此次会议由珲春一实验教导主任丁桂香和金香丹主持，学校张丽颖等8位数学教师、李美璇等11位语文教师紧紧围绕自己对提升工程2.0的认识和理解、选择的能力点及选择的理由、分享学习成果和软件等三个部分进行了精彩分享。 　　为确保活动取得实效，学校周密部署，参与交流的青年教师们精心准备。 各位分享人在本次融学习、实践、反思、总结于一体的交流分享活动中，从校本研修、能力点认证材料制作方法及教学常态化应用策略等方面汇报分享了学习成果，让大家学到了很多实用的减负、提质、增效的实践应用“小妙招”“小策略”，令大家深受启发，收获满满。 精彩纷呈的学习分享思想智慧的交流碰撞 　　虽然窗外已是冰天雪地，学校教师们居家学习热情不减，或认真学习领会，或奋笔疾书，大家在学习路上，永不止步。 　　通过这次活动，广大教师对微能力点的内涵有了更深入的理解，对能力点认证材料的要求及制作方法有了更精准的把握；对信息技术与教育教学的深度融合，信息技术在教学中的常态化应用起到了促进作用。 活动最后，学校副校长周立新做点评，她首先对参与此次分享展示的数学、语文学科19位青年教师大胆探索与实践、担当奉献精神给予了充分肯定。 　　随后，周副校长从学校推进能力提升工程2.0的基本现状、推进情况、工作成效、经验特色、反思展望等几个方面做了总结发言： 一是学校自提升工程2.0启动以来，大家立足应用、强化培训、整校推进，致力于信息技术在学科课堂上的有效应用，结合学校《基于混合环境下依托提升工程赋能学校发展的策略研究》研修主题，努力探索适应教育改革和时代发展需求的学校和个人成长发展路径，也令人欣喜地看到各教研团队更加注重集体智慧项目攻坚，教师个人也积极探索自己独特的教学风格和特色。 二是希望青年教师们继续发挥好自身信息技术应用的示范带动作用，人人在教育教学中不断提高能力和水平，做好校本延伸培训，带动帮助其他教师共同提高信息技术应用能力，实现与学科教学的深度融合，大家以提升工程2.0项目推进落实为契机，人人参与其中，人人皆积极向上，为每个学生提供适合的教育，真正成为学校教育信息化发展的引领者和践行者。 　　此次云端交流分享会，不仅是一次教学智慧的分享，更是一次思想的碰撞，分享的教师们从能力点描述、教学设计、结果呈现与分析等方面进行了具体阐述，也让大家看到了通过在学科教学中有效地应用信息技术，是如何促进课堂教学内容呈现方式、学生学习方式和师生互动方式的转变。 通过本次活动也让大家看到提升工程2.0是为了让老师们更好地教，也是为了教得更好，不仅赋能教师个人的信息技术应用能力提升，而且助力了“双减”背景下和义务教育新课标落地实施以来学校的新发展蓝图，为学校教育改革发展和学生全面健康成长打下坚实基础，活动也营造了浓厚的“共研、共享、共成长”提升工程2.0学习研修氛围。 　　目前教师信息技术应用能力提升工程2.0仍在继续，学校教育信息化任重道远，下一步，珲春市第一实验小学全体教师将虚心向先进地区、先进学校、身边的优秀教师学习和借鉴，勇于尝试探索，勇于实践创新，进一步深化提升工程2.0培训成果，深入推进信息技术与教育教学的深度融合，把校本研修整校推进之路走得更加坚实，以提升工程2.0的扎实推进赋能学校、师生共同成长，实现学校教育质量再上新台阶！