课程缘起 <p class="ql-block"> 升入大班以后，幼儿的动作协调性、灵敏度均有提高，且指南中也提出，5—6岁幼儿能完成连续跳绳的技能，所以本学期开始，我们增添了新的户外游戏材料——跳绳。新材料的出现引起了孩子们不同的反应，有的孩子兴奋地和小伙伴互相交流自己能跳多少个。有的孩子则有点担心自己学不会跳绳，夹杂着各种猜想，孩子们开启了跳绳之旅！</p> 绘本激趣 跳绳初体验 <p class="ql-block">芷悦：我已经可以一次跳6个啦！</p><p class="ql-block">家鸣：为什么我一个都跳不过去？是我跳太快了吗？</p><p class="ql-block">朵朵：我好像有时候能跳一个，有时候一个也跳不过去，这是为什么呢？</p> 跳绳有方法 <p class="ql-block"> 班级里有几位幼儿已经会跳绳，并能连跳12—20个，但还有大部分幼儿只能通过先甩后起跳的方式一个一个地跳，还有几位幼儿绳子也不太会甩，不懂手臂如何发力，更别提跳过绳子了，跳绳到底应该怎么跳呢？</p> <p class="ql-block">Vol.1</p><p class="ql-block">绘本来助力</p> <p class="ql-block">Vol.2</p><p class="ql-block">经验来总结</p> <p class="ql-block">Vol.3</p><p class="ql-block">收绳有技巧</p> <p class="ql-block">Vol.4</p><p class="ql-block">练习起来吧</p> 跳绳大讨论 <p class="ql-block"> 跳绳练习开展了一个星期，有些孩子从一个一个跳变成了能连跳，有些从一次跳10个向着一次跳40个努力中，还有些从不会慢慢能一个一个跳了，经常在活动结束回教室的途中听到孩子们关于跳绳的讨论，有疑问有苦恼也有解决办法，那就让我们敞开地来一次集体跳绳大讨论吧！</p> <p class="ql-block">调整改进中～</p> 跳绳有记录 <p class="ql-block"> 孩子们的练习热情也感染了爸爸妈妈，自主发起了跳绳打卡，大家一起为变身跳绳达人努力吧！</p> <p class="ql-block">出“绳”入画咯～</p> 跳绳初成就 <p class="ql-block"> 又经过一个阶段的练习，孩子们的跳绳技能现在怎么样了呢？</p> <p class="ql-block">问题新讨论</p> <p class="ql-block">跳绳姿势错与对</p> <p class="ql-block">调整改进中～</p> <p class="ql-block"> 师傅们还将自己的经验记录下来，给徒弟和班上其他小朋友借鉴和学习。</p> 跳绳新玩法 <p class="ql-block"> 看看我们玩跳绳还有哪些新创意吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子们从起初的不爱跳绳、尝试跳绳、会跳绳、喜欢跳绳，在此过程中，孩子们不断在用自己的方式去探索跳绳的方法和玩法，通过同伴对比、视频学习等等兴趣的激发，大部分孩子都开始认真对待跳绳这项运动，每个孩子也有了不同程度的提高。孩子们对于运动的坚持和追求也并没有因此结束，孩子们练习跳绳身影不会停止，相信孩子们运动的好习惯已经养成，这些努力的拼搏劲也将伴随着他们成长，也为明年进入小学打下坚实的基础。</p>