<p class="ql-block"> 为推动“双减”政策的实施，贯彻落实“五项管理”，提高作业设计的质量，切实减轻学生的课业负担，实现“减负提质增效”的教学愿景，推进智慧作业和创新作业的发展实施。12月6日—12月9日黄陂中心小学举办了语文、数学学科教师作业设计比赛。</p> <p class="ql-block"> 赛前，学校教导处早早策划了活动方案积极部署，制定比赛方案，组织各教研组针对“如何优化作业设计”进行专题研讨，并在各教研组组内推选，最后共26名教师脱颖而出，参加校内决赛。</p> <p class="ql-block"> 26位参赛教师逐一对作业设计进行展示。参赛教师从学情分析、作业目标、作业设计及讲评等方面进行了详细设计。说课紧扣“双减”政策和新课程标准，把握教材的知识结构，根据学生的认知规律,从学生发展的角度出发，充分体现作业设计的基础性、差异性、实践性和科学性，将个人教学经验和“双减”政策要求结合起来，助力课堂教学高效，提高教学质量，提升学生综合素养。</p> 语文组优秀作品 <p class="ql-block"> “语”短情长“文”思泉涌，参赛语文教师们结合学段重点，根据课标及学情展开作业设计，或根据语境、结合拼音写词语，或用组词、选字等来辨析形近字，夯实了语文字词保底工程。教师们多元化、多层次、趣味性的作业尊重了学生的差异性、发扬了学生的自主性、激发了学生的学习兴趣。优化作业设计，挖掘学习动力，点滴积累，聚沙成塔。</p> 数学组优秀作品 <p class="ql-block"> “数”有专攻“学”以致用，数学教师们依据教材，设计了不同学段的简单基础作业和启发思维的拓展性作业。本次作业设计体现了作业内容的丰富性，形式的多样性，创新十足。多角度、多层次的作业设计，让作业变得有效有趣，既注重知识的掌握，又注重能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 本次设计比赛，各参赛选手坚持“多元分层、精准提质”原则，围绕“双减”政策下的作业要求，依据课程标准，紧扣教材内容，从作业总量、作业时间、作业种类、作业难度等方面对作业进行有效整合、创编，助力课堂教学高效，注重作业的分层性、科学性、拓展性、创新性，使学生的知、情、意、行得到协调发展。</p><p class="ql-block"> 经过评委们认真评选，最终评选出语数学科一等奖6名，二等奖10名，三等奖10名。</p> <p class="ql-block">图文编辑：游文慧</p><p class="ql-block">审核：黄润华</p><p class="ql-block">签发：邹元兵</p>