“疫”中生活，我们并肩前行＿＿桥南小学六年级居家学习札记

胡虎林

自2022年11月21日，我们又一次接到上级通知“明天学生暂缓到校，具体时间另行通知”，我们又一次居家了，“疫”情再一次让我们在匆忙中按下了暂停键。 学校又一次安排教研组制定线上周计划，教师们又一次居家和孩子们隔屏学习，早读继续，网课继续，为了更好的让网课有实效，很多老师白天推送国家教育平台的课程资源，让孩子们看课自学，晚上刚到饭点，老师们进行排课，进行线上答疑，进行知识点讲解，因为这个时候，家长们才能坐在孩子的身边，真正监管孩子的学习。 谁也不知道我们哪一天复课，但老师和孩子们一天一天的盼着，期待着重新进入校园，感受校园中的欢歌笑语；期待着重新进入自己的班级，感受集体的温暖；期待着和老师零距离接触，在生动的课堂中表达自己的见解。老师们也是，期待着面对一双双机灵的眼眸，引导他们走进书本，探寻知识，在集体的生活中快乐成长。 居家防“疫”，线上网课。为防疫我们居家，因居家，我们上网课了，可由于孩子缺少监管，缺少约束，家长对孩子缺少耐心，有的家庭教育缺失，导致网课质量不高，2022年12月3日晚7点整，全麦积区由教育局组织，召开了全区中小学家长会，何局长长达2个多小时的讲话，并融入了视频，音乐，句句在理的话语，以身作则的事例，现身说法感动了老师，感动了学生，更感动了家长。 “疫”中生活，我们每天面临着早晨打卡，为催促孩子早起早读，语文老师7:50准时进行晨读，各科教师的作业安排，以及要求学生认真看课，并将要求安排的详细入微，在看课中慢慢养成自学习惯，养成自我约束习惯，然后学生在家中完成作业的同时，帮家里人做家务，自我调节做眼保健操，在楼下运动，加强锻炼，这样的生活进行着每一天。 到了晚上6点40分，也许更多的家庭家长才刚回家，也许更多的家庭晚饭还没有吃完，我们的老师已经在屏幕端等着孩子们签到，等着一天的作业讲解，知识点的强化，学生们的答疑。数学，英语，语文，就这样一直轮流着，当然体育，美术，音乐，我们每一科都从不缺失。课后，便是作业的批阅，其实作业是随交随阅，但就是习题讲完，有的孩子还是没有提交作业，老师一遍又一遍的催促，催促提交作业，催促订正改错，可就是到晚上12点，有同学作业仍未交，到第二天仍有学生作业未订正，给家长打电话，发信息，一遍，两遍，可有同学就是不完成，该说的话都说了，大多数的同学都能完成，作为老师，真担心这些后进的学生，本来自控能力就很差，居家学习已是近一个月了，作为六年级的学生，落下了课程，将如何才能补上？让老师更为揪心的是，若有一天我们复课，这些同学将如何融入我们新知识的学习呢？ 防控“疫”情，我们严守封控，如今国家放开，不在查健康码，不在强迫做核酸了，不在扫场所码了，不再为发热病人恐慌了，我们却更恐慌了，如今已是12月中旬，我们依然居家学习，可这几天，每看到孩子们线上请假，高烧不退，无法上课，让我们还是担心复课的危险，就在12月14日准备居家上网课的我，也不知为什么，全身疼痛，四肢无力，脸上滚烫，一查体温39度，这样的身体怎么上课？可6点40分已到，为了不负同学们的期望，为了给孩子们答疑，还是坚持拿起了耳麦，“同学们，晚上好，今天我们来学习《百分数应用题》……”又开始了我一天的课程讲解，看到孩子家长给我的留言“老师，孙瑞娟高烧，等好些以后，课看回放，作业以后补交”，我马上回复“好的，照顾好孩子”，拖着难受的身体依旧打开家校本的作业，一个题一个题的批阅，对的打A，错的打回，并写上错误的原因，也许这样的老师不止我一个，但作为六年级的级组，我们的心是一致的，我们和孩子们一起在“疫”中生活，我们为了老师的这份责任，苦口婆心，任劳任怨，用爱心催促着孩子们学习，用耐心在屏幕的这头进行着知识的交流和传递，用诚心和家长们并肩监管着每一个充满童真的孩子，一道道习题的讲解，一个个对号的呈现，一句句“老师好”，让我们真正感受到，我们隔屏不隔爱，“疫”中生活，我们学习依旧，我们初心不改！ 镜头一组长安排镜头二集体备课镜头三屏幕前的老师们镜头四学习中的孩子们镜头五孩子们的作业镜头六做父母的好帮手镜头七给眼睛放个假镜头八孩子们的作品镜头九孩子们的生活小技能镜头十孩子们的心声 “疫”中生活，我们学习不止，我们并肩前行，静待春来！ 供稿：六年级组编辑：胡虎林审核：张志芬