汕头市丹霞小学跟岗学习周记

陶隽轩

丹霞

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前言

　　12月11日至17日，我们潮阳区小学校长十五人一行来到汕头市龙湖区丹霞小学，进行为期一周的跟岗研修活动。

风景与文化

　　丹霞小学是丹霞小学教育集团的龙头学校，一校三区。纪胜辉校长是省名校长工作室的主持人，正高级教师。我们学员们刚到酒店报到的时候就满心期待第二天早早到来，可以一睹名校风采。

　　丹霞小学校舍布局合理，文化氛围浓郁。虽然一校三区，但学校领导品牌意识强，各个校区的规章制度、标识、办公办学设备统一划一。体现了三个校区办学文化一脉相承的特点。

　　基于“让每个孩子都出彩”的办学理念，丹霞小学主张张扬孩子的个性，着力于学生创造性思维的培养。例如，丹霞校区就开辟了霞韵小舞台，让各中队集会时有自己的小舞台，每个学生都有展示的机会。碧霞校区一楼的隔空层，就把丹霞校区学生的手绘茶壶摆放在博古架上展示，从而激发孩子们热爱潮汕文化，热爱家乡的情感，作品参展的学生也因此倍增鼓舞，提升了他们的创作热情。

　　纪校长非常注重深度发掘学校文化底蕴，讲好丹霞故事。其中，最具匠心的是他们学校的学科素养宣传栏和《中小学生守则》。纪校长把学校储藏室里已故老教师手绘的宣传画全部找了出来，配上和作品主题相符的学科素养和守则条文，并复制了两份悬挂在其他两个校区，形成特有的丹霞特色的校园文化展示区域。

　　华山校区参观期间，学校卢省吾主任给我们全体校长做了《深耕细作塑文化 笃行不怠铸教育——谈丹霞小学文化品牌建设》的报告。介绍了学校文化品牌建设的做法和她眼中纪校长的治校方略和日常管理方法，给了我们很大的启示，具有很强的实践借鉴意义。

理论提升

　　每一次学习活动，理论提升是一个很重要的部分。作为正高级老师，广东省名校长，纪校长的管理理论水平真高，大家的感触是收获满满。短短六天，纪校长就为我们开展了《双减下的学校管理变革》、《今天我们如何做校长》、《教师成长与学校管理智慧》、《新时代学校高质量发展的思考与实践》等多个讲座，他结合学校管理实际，深入浅出，为我们后续学校管理工作提供了很多理论依据，指明了高质量办学的方向。

高效课堂

　　纪校长说，一个学校的发展看教学质量，抓教学质量就要抓老师专业发展，抓课堂！所以，丹霞小学包括校长在内所有老师都开放课堂，接受随堂听课。在校期间，我们跟岗的校长也走进丹霞小学的高效课堂。适逢他们学校承办濠江区幼小衔接跨区域参观交流暨入学适应教育联合教研活动，我们参与了该专题教研活动的听评课，主题研讨活动。

　　一年级的特色形体课，棒棒的！

争鸣

　　整个跟岗学习培训期间，我们除了参观学习。纪校长还让我们当学校的“主人”，针对丹霞小学日常出现的问题以及参训校长学校出现的问题，开展多场讨论会，让大家畅所欲言，广开言路。每每这个环节，气氛最为和谐，大家仿佛回到了学生时代，纪校长也会对大家的思路给予肯定，并根据自己的治校思路给大家提供新的思考方向和解决问题的方法。大家都说，纪校的点评总结总会让大家豁然开朗，耳目一新！

他山之玉

　　他山之石，可以攻玉。纪校长充分考虑我们跟岗学校的实际，在跟岗期间，安排我们去参观了金平区城乡结合部的知名小学金平区鮀东小学。该校丁华炎校长跟我们讲述了他们学校办学的成功经验，带我们参观了美丽的校园。在校期间，省名校长工作室的成员以及我们学员共同探讨了乡村学校高质量发展的相关瓶颈问题，这对我们校长学员们提供了很好的借鉴意义，增强了我们办农村优质学校的信心。

尾声

　　一周的跟岗学习已经结束，但我们的从教治校之路仍将继续。纪校长除了对我们提出要求之外，也表示，接下来将为我们各校的办学提供更多的帮助，他会不断搭建更好的平台，促进彼此间更深入的交流。