<p class="ql-block">为深入学习、践行语文新课程标准，探究新课标下的语文课堂教学，提升语文自我素养，在语文课堂教学路上不断前行，12月14日下午，名师工作室青年教师龙婷赴粟裕中学与结队老师梁立新同课异构《穿井得一人》，共同探讨了文言文教学。</p> <p class="ql-block">课前，两位老师共同研讨交流龙婷老师的教学设计。</p> <p class="ql-block">在交流了教学设计后，两位老师进一步研讨了教学课件。梁老师提出中肯的建议与意见。</p> <p class="ql-block">龙婷老师的课堂，以学生为主体，引导启发孩子们自主思考，让学生们在诵读的过程中去理解课文内容及寓意，并结合生活实际感悟，真正体现出生活处处有语文。</p> <p class="ql-block">在龙老师的轻吟浅诵中，孩子们在轻松活泼的氛围中认真思索，积极参与到教学活动中来。</p> <p class="ql-block">为帮助青年教师真正成长，在评课时能全面地评点教学活动，和学生一样认真听课的梁立新老师十分紧张，生怕漏过一个细微的地方。😅😅</p> <p class="ql-block">甜美的微笑，轻柔的语言，严谨的思路，清晰的教学设计，将一堂枯燥的文言文教学演译的生动有趣，从学生主动的课堂表现就可以看出龙婷老师的语文素养与功底。也可以看出学生们有多喜欢这堂课。</p> <p class="ql-block">梁师傅的课堂以经验抓住学生学习的兴趣，在传授知识的过程中注重引导学生掌握学习的方法与技能。特别是板书设计新颖别致，让学生通过板书理解课文内容与主旨。</p> <p class="ql-block">怎么有三本听课记录本？哦，原来梁师傅把自己学校的结队青年教师杨如梦也邀请来听课了。</p> <p class="ql-block">一位痴长几年教龄的老师和两位年轻有为，积极上进的青年老师课后的交流研讨，共同探讨文言文的课堂教学。</p> <p class="ql-block">此次同课异构活动虽结束了，但在语文教学路上的探究永无止境，怎样上好语文课？这是一个永远值得一名语文奋斗者思考的课题。在今后的语文教学活动中，师徒几人将会不辍耕耘，积极探索，为会同的初中语文教研教改尽自己最大的力，即便只是一点点微弱的光！</p> <p class="ql-block">编 辑： 龙 婷 梁立新</p><p class="ql-block">审 核：黄春华初中语文名师工作室</p>