耕耘不问收获自有一路花香

新安县城关镇第二初级中学

班主任是一个平凡的岗位，城关二中教学一部13位班主任老师网课以来，网课模式，匆忙上手。离开了熟悉的教室，见不到熟悉的学生，一部手机、一台电脑，就是班主任的战“疫”武器。从六点多早读到每天的正课，再到晚自习结束，全程跟进。他们睁开双眼想的第一件事就是那群孩子。班主任们一个个都是最强大脑，他们不但自己课教的认真，对居家学生的情况也了如指掌，我们“用文字记录下他们的足迹，刻下每一个不平凡的日子。 优秀班主任风采 701班班主任衡悦老师:作为一名普通教师的她尽职尽责，积极响应领导号召，在上级精神领导下，自己制定了适合学生的网课计划，然后有计划、有步骤地进行线上授课及线上班级管理。做为老师的她除了担任英语历史课还兼班主任，为了督促落实学生学习情况，视频会议中高标准让学生把手，笔，本，脸露出来，她耐心指导，直到调标准为止。她不仅管好自己的课堂，而且还深入到别的老师的课堂进行监督，课下与同科目老师进行研讨，同时使用小组管理日常考核，营造出紧凑有序的校园学习氛围。 702班班主任王宁老师语文、历史老师，虽然隔屏上课，她总是精神饱满，激情四射，重点突出，形成多样。所以她的课堂没有不学习的学生。因为她坚信激情可以点燃激情。作为班主任，她经常在班级群里督促学生完成各科作业，为了学生不掉队，她经常电话访问暂时落后的学生及家长。每周五下午第四节课，总是坚持开班会，积极与家长沟通，促进家校共育，争取能挖掘每一位同学最大潜能。 703班班主任龚莹老师，从上网课以来，每天坚持早起入班查课，巡视学生早读情况，提醒学生课堂的要求和规范，并及时截屏反馈给家长。她，每天上课都要提前进入视频会议，提醒学生把本节要预习的内容或上课所需工具提前准备好；课上，她要求全体学生都务必要坐姿端正、摄像头摆放规范，课下，她耐心为孩子们批改作业，哪怕一点错误，她都要标记起来并私发给学生指导纠错，特别在午辅做作业时间采用共享屏幕的方法轮流批改，当场与学生分析存在问题，并督促按时提交；对于多次出现问题的学生，常常亲自电话联系家长及时了解孩子在家的思想及心理状态。她每天都在负责、用心地为孩子们保驾护航！她每天心里都在牵挂着703班的这群可爱的孩子们。 704 班班主任李宁老师，任教数学和生物学科，作为一名班主任，她坚信在学生的学习生活中，教师应该给他们更广泛的爱。这几天感冒，她认真备课，认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业。耐心辅导学生对学生严而有度，与学生真正相处，用爱与学生沟通。做他们的知心人，动之以情，导之以理，导之以行，晓之以理，持之以恒，学生即使犯了错，通过电话和学生视频交流，了解学生的内心想法，换位思考，对症下药，积极的解决问题。在他细致、耐心的工作下，同学们都有一个愉快的学习环境，培养出自强自信的性格。 705班班主任张丽老师她把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。工作中，她勤于钻研，勇于实践、敢于创新。在教学上本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养，不仅教她们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她注意分析学生特点，网课期间根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每个学生在课堂上都有所收获。 801班班主任王文献老师。网课刚开始，他就组建了12个网课小组，让小组成员为本组起一个有创意的名字。如超越组、拼搏组、腾飞组等。通过这种方法，激发各组学生的竞争意识。小组建立后，小组长负责组员考勤，检查学习任务，成了老师们上课的好帮手。早晨，他从6:10左右开始多次呼叫学生起床，尽可能让每位学生不迟到。在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，他经常性的温馨提醒学生，爱护眼睛，适当休息。鼓励学生做课间操，眼保健操。近期学生生病较多，对每一位请假的学生，他都进行安慰。在学习上，对于上进意识不强的学生，他抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，培养他们的自信心、自尊心和自强心。把学生教好，让学生成功，是他的最大的心愿。 802班班主任杨波老师“不言春作苦，愿化春泥护红花”，这是杨波老师作为班主任孜孜以求的目标。他对班主任工作兢兢业业，任劳任怨。即使这几天身体不适，也不舍得请假，对学生倾注了爱心、诚心和耐心。网课期间，每节课他都会走进网上课堂，督促学生网课学习。他特别注重言传身教，努力提高自身综合素质，用自己的人格、学识、能力、情感来构筑自己的威望。他精心管理班级，创造了自己的班级管理模式，民主、信任、平等、放手是他管理班级的“八字”策略真正为学生播撒每缕阳光光。 803班班主任张梦佳她是一位幽默、关爱学生、工作认真负责的老师。在课堂上她总是用她那流利的英语传授知识，以最好的面貌为学生讲课。即使是网课期间也丝毫不影响她的负责。她刚做过近视眼手术，不可以长时间看电子设备，但是她为了不影响学生网课，对着电脑不厌其烦地讲解每一道题，作业里留下一串串暖心评语，课下时，她成了学生的朋友。和学生视频分享有趣的事，诉说……当然了，犯错时老师还是会批评的。老师对学生也格外关心。会时刻关注我们的上课情况，有不及时上课的同学，还会打电话询问，会叮嘱学生好好在家,做好防护，注意安全。常给学生喝“鸡汤，激励他们好好学习。 804班班主任吕冬红老师，兼英语、政治。曾经行走在校园，此刻操心于网上，虽然网课，她更忙，每天和同学们一起早起，查看学生的学习和纪律情况，关心每一节课是否安排到位，查看上课过程中学生的学习状态，打电话及时和家长沟通联系，和学生谈谈心，谈目前现状，初二学习的重要性等，让学生从思想认识到学习的重要性。她关心班级的同时抓英语课堂，政治课堂，因为在家学习的气氛不浓，在课堂上抓住40分钟，边讲边提问，让每个学生跟上老师的思路。适时课后落实作业，认真订正，每周进行测试，督促学生及时发现问题，在比较中找差距，共同进步。每天晚上和10个小组长一起总结一天的学习，交作业情况和班级的其他情况，直到10点多。她坚信世上没有白走的路…… 901班班主任叶楠自从上网课以来，她通过建立学习群，家长群，作业群等进行督促落实各项学习任务和交流沟通工作，充分调动课代表的积极性，提高学生的自我管理能力，建立班级管理台账，实行精细化管理，并且经常在周五和周一开班会和家长会及时同家长沟通汇报学生网课学习情况，取得家长的配合，让其共同参与，督促孩子学习。她经常深入班级课堂，参与课堂直播，随时掌握班级学生学习状态。经常和同学们分享交流，传播正能量。鼓励引导学生们树立毕业班意识，带领全班同学坚定目标，奋勇争先！ 902班班主任介芳,九二数学老师，线上教学以来，她全身心投入到工作中，上课、听课、备课、批改作业都一丝不苟！作为班主任，她时刻关注着班内每一名学生的学习状态，为了取得最佳学习效果，她成立了线上学习小组，让学生互学互助；没课时，她也不闲着，总是进入别的学科课堂观察学生的学习状态，查看上课人数，及时与家长和学生进行线上沟通。每日总结也从不缺席，一直督促着孩子们认真完成作业。没有华丽的语言，也没有课堂中的刻意截图，她为902班所做的一切，我们都看在眼里、记在心里！ 903班班主任孟瑞连续任教初三毕业班英语。她，积极奋战在网络教育战线上，追求着事业与梦想:她，拼搏在云端的教学岗位上，奉献着智慧与力量:她，耕耘在网络世界亦真亦幻的沃土上，播种着未来和希望。在班级管理中，她坚持巡课，发现问题及时处理，并要求组长做好统计，发到组长群，本科课代表统计本科上课情况，汇报到课代表群，值日班长做好日总结，同时通过考试总结分析，制作班级光荣榜、奖状等，运用各种形式去激励孩子们上好线上课。在教学中，她认真备课，查找各方资源，为了保证孩子们能够在家高效学习，课前精心设计好每一堂课，细化知识点。最大限度地呈现最佳的课堂效果。在家校共育中，她做家长与学生的“贴心人”。为了让学生更好的居家学习生活，她多次进行了针对性线上家长会，与家长及时联系，双管齐下，以提高学生学习动力，并能及时了解他们的居家生活动态。遇到有惰性的同学时，她总是积极联系，耐心教育，用爱心和真诚赢得了家长的支持与配合，在学校、家长间架起了一座沟通无阻的桥梁。 904班班主任王丹丹老师，她一直坚守“眼中有学生、心中有尺度”的教育理念。网课以来，由于线上教学的特殊性，她深深的意识到，仅靠教师的力量无法达到预期教学目标，难以做好班级管理，于是她充分调动课代表、小组长的积极性，实行学生自主管理。在她的指导和表扬鼓励下，各科课代表和小组长认真负责，班级管理有条不紊，同学们网课学习劲头十足！同时，她也深知学生网课居家学习，取得家长的支持与配合会事半功倍。所以，她常常跟家长沟通，有的孩子在学习上偷懒时，和家长商量共同想办法；孩子有所长进时，不吝表扬，隔三差五的送上孩子的“喜报”，并把她作为老师感受到的欣慰与喜悦分享给家长，让家长也体会到那份欢快。换位思考，将心比心，她相信家校携手，教育孩子将不再是难题。特殊时期，特殊的学习方式，但她对学生的爱与责任从未缺失!教育路上，她一直在努力。 网课期间，有这么一群自律自强的孩子。他们是老师的小助手，网课学习的小达人。居家学习依然能将作业保质保量完成，不但对自身认真负责，还引领全班学生不懈努力，向梦想出发。 　　我有一块小小花田，总在春天播下种子，汗水浇灌心血滋养，期待金秋硕果累累，你有一方大大天空，挂着无数懵懂星星，真爱温暖智慧点燃，未来终将被你擦亮，不用问为何我有静待花开的信念，不去想为何你有唤醒灵魂的力量。我知道，是否你也知道——耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。不用问怎样收获桃李芬芳的幸福，不去想如何抵达生命高光的远方。我相信，你也相信——耕耘不问收获，自有一路花香，只要初心不忘，脚下就是远方。”