e起学习研续精彩

胡阳小学

胡阳小学数学复习交流研讨会 　　“停课不停学，停课不停研”，线上教学已经持续了一段时间，新课已经基本结束，为切实提高教师复习效率，提升育人质量，胡阳镇中心小学坚持科研引领，于2022年12月16日开展了以“e”起学习“研”续精彩为主题的线上教学复习交流研讨会。会议分两部分，首先由中心校教研室主任张振宏主持全体数学老师研讨会，然后分年级进行研讨。 　　中心校教研室主任张振宏主任指出紧张忙碌的一个学期即将结束，为了进一步提高期末复习工作的针对性、时效性，切实做好期末复习备考工作，老师们要全身心的塌下身子，交流好，做好查缺补漏工作。 数学教研室葛运玲主任对当前复习工作中出现的问题进行了梳理。 会议第二部分，各年级教研组长带领老师们逐个发言，分析了线上教学的短板，总结了本学期的重难点，交流复习教学经验，取长补短，增强针对性和实效性，每位教师都写出体会，年级做出总结。 　　一年级数学期末复习采用专项和综合训练的方式。利用分层卷等各种专项题目加强学生对模块的认识，平时随时计算题的训练打卡，看图列算式解决问题等重点题目训练学生说清题意，认真批改重点题目作业，掌握学生的学习情况，多做题，上课过程中多互动，制定好复习计划，利用好最关键的复习时间完成期末复习。 　　二年级研讨：首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题中还有什么问题没解决，等等。再次与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。总之，多提问，多短信，多联系，让学生明白老师就在学生的身边，养成良好的学习习惯。 　　三年级期末复习从基础知识抓起，在复习时课前进行加法、减法、乘法的竖式训练，课中进行单元知识梳理同时对针对重点题型进行专项训练，课后根据课上的复习内容精准布置作业。为了更好了解孩子的学情，可通过学生的作业情况以及学生课上的听课笔记得到及时的教学反馈，有针对性的制定教学内容，备好下节课，更好的完成期末复习。 　　四年级数学期末复习采用分类复习和综合复习的方式。利用每节课的准备时间做乘除法的计算练习，复习时按照教材的知识体系，从课本例题入手，重视基础和常规题目的训练，有针对地选取作业内容。点评作业时多发挥优秀同学的榜样作用，定时与家长沟通、取得家长对教学工作的配合。在接下来的网课复习中，教师要调整心态、积极应对问题，争取让更多的学生掌握更多的知识！ 　　五年级下一步的线上期末教学复习重点将放在划分板块进行专项复习上，将联系密切的单元整合，进行专项复习。将教材书的基本定义，公式等进行整理，帮助学生理解透彻，能够灵活运用到习题中。在夯实基础知识的同时，对于练习题，要精讲精练，不求数量求质量。课上针对题型，老师进行专项训练，学生当堂练习，老师讲解，再出示同类型题目，进行专项训练。同时复习时要采用视频会议的形式，监督学生的学习过程，掌握学生的学习情况，尽最大限度提高复习效率。 六年级数学复习交流小结1.重视基础知识，要把基础学会、学扎实就足够了，没有必要研究难题。2.抓计算正确率，计算对于所有学生是提分最快的部分，把计算正确率提高了成绩一定能提高。3.每节课不要讲的太多，该让学生讲的简单题让学生讲一讲。多开视频让学生在线做题，尽量不让学生在线下做太多的题。保证做题质量就可以。4.对常考知识再次进行整合归纳，把串联知识点放到一起对比分析，这样学生才能分清。5.注意规范性要求，比如画图用铅笔和尺子，还有答题规范用页面问题，让学生分成两块或三块，从左到右依次用页面。6.多抓一些边缘学生，尽可能不让这些同学掉队，上课多提问，作业常与家长沟通等。 　　教而不研则浅，研而不教则空，特殊时期，特殊的交流方式，但责任从未消失，乌云遮不住太阳，疫情挡不住美好。 　　此次教研活动让老师们受益匪浅，给期末复习工作指明了方向，理清了思路，胡阳小学的数学老师会以此次教研会为基石，让期末复习更加高效有序，老师们将全力以赴，为本学期的教学工作画上一个圆满的句号。