育儿知识分享——善于发现幼儿的兴趣点

幼儿园

爱因斯坦说过：＂兴趣是最好的老师＂，孩子对世界充满了好奇，兴趣是求知的动力，正确的引导和培养，能促进孩子的健康成长。美国著名的儿童教育学家杜威曾在他《教育中的兴趣和努力》一书中提出：努力是基础的学习的结果，和以兴趣为基础的学习的结果有着很大的不同。由此可见，兴趣在幼儿成长与发展的道路上起着举足轻重的作用。那如何发现幼儿的兴趣点并适当的加以引导呢？让我们一起来看看吧！ 3—6岁儿童兴趣的发展特点 孩子对于“万花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇异的幻想去感受的，与它们同欢共乐，并由此对世上万物发生浓厚的兴趣。孩子在3岁之前几乎对所有事情都感兴趣，但是在3岁之后开始形成“中心兴趣”，即只对某一类事情感兴趣。对同一类兴趣，不同孩子关注的重点也有区别，有些孩子关注的是颜色，有些孩子关注的是形状。这说明幼儿的兴趣表现有年龄差异和个别差异。 幼儿的兴趣多为直接兴趣。直接兴趣是对活动本身的兴趣，比如对看电视、玩游戏、玩手机、画画等。有一些活动，孩子对活动本身并没有兴趣，但仍然坚持参与，这就是间接兴趣。培养孩子的兴趣，如果家长能够适当引导，即便是间接兴趣，孩子也能够长期坚持下来。幼儿的兴趣容易变化，稳定性不足。幼儿的兴趣大多是浅层次的，今天喜欢唱歌，明天就可能喜欢跳舞，再后来还会喜欢画画。孩子的兴趣变化多样，家长需要宽容对待。 怎样发现孩子的兴趣 第一条线索是孩子比较关注和常常提起的内容。孩子喜欢叠纸飞机，那么可能是对飞机感兴趣；孩子喜欢观察昆虫，那么可能是对自然感兴趣。第二条线索是孩子爱看的绘本。孩子喜欢看小动物的绘本，那么可能是对动物感兴趣。第三条线索是孩子多次尝试的活动。幼儿园老师经常带着孩子玩各种类型的游戏，如果孩子喜欢数字游戏，那可能是对数学有兴趣。第四条是孩子全神贯注投入的活动。孩子投入精力的活动，往往是感兴趣的活动。第五条是老师的观察和反馈。通过和老师沟通去了解孩子喜欢什么。 如果孩子就自己感兴趣的事物向家长提出问题，这正是发现孩子兴趣和培养孩子兴趣的好时机。家长需要耐心回应孩子的问题，如果不知道答案，还可以和孩子从不同渠道共同去探寻。 兴趣是孩子们不断探究未知世界的源泉，家长要善于发现，并结合孩子成长规律合理培养，才能让孩子在兴趣中学习和成长。 如何正确培养孩子的兴趣 1⃣️学习氛围一般孩子大部分的时间都会在学校和家庭当中，在幼儿园、学校当中的学习氛围是比较强的，但是很多孩子在回到家中之后就会变得散漫，而且在学习的时候注意力也会不集中。所以家长一定要给孩子营造一个良好的学习氛围，在孩子学习的过程中，家长可以陪伴在孩子的身边，但是不能去玩电子产品，也不能够在孩子学习的环境范围内放入太多的零食和玩具，以免分散幼儿的注意力。家长也要努力提高自己的艺术修养：家长自身的修养对培养孩子的兴趣、爱好和特长也有着重要影响。 2⃣️正确引导平时多抽出一些时间和孩子进行沟通交流，培养孩子积极乐观的生活态度，这样孩子的性格也会慢慢的变好，家长在引导孩子学习的过程中，不要去使用一些模糊的词语，孩子理解的时候也会更加的困难，这也起不到引导的作用。家长如果想要引导孩子的话，要求一定要具体，不要给孩子制定太过遥远的目标，这样孩子会觉得非常的困难。 3⃣️及时表扬当孩子取得成就的时候，家长一定要及时的进行表扬，因为表扬是对孩子的认可，这样孩子就能产生学习的动力，家长在表扬孩子的时候也要注意细节。平时孩子在学习的过程中，家长不要去打扰自己的孩子，可以选择给孩子一些积极的评价，这样孩子也能够感受到学习的乐趣。 我们要善于捕捉孩子的每一个瞬间，或许我们就会从中获取到重要的信息，就像那句话所说：世上从不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。与孩子们经常交流思想感情，多留心观察幼儿的行为方式，走进孩子的游戏王国，去发现他们的兴趣与特长，并加以正确的引导，为孩子创造一个快乐又充实的童年！