【一园一品】潜精研思凝智共进—湖前幼儿园开展“三站式”园本教研活动

德化县湖前幼儿园

幼儿园的教研工作是幼儿园立园之本，教学工作是幼儿园工作的轴心，教研工作更是教学工作的核心。为了能使教师快速成长，确实贯彻落实《幼儿园3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高幼儿园保教质量，湖前幼儿园开展了“三站式”园本教研活动。 　　在郭园长的带领下，我园开启了“三站式”教研的新篇章。该教研方式，直观性强，资源共享省时又见效快，能较快使新教师适应岗位，提升专业技能。 第一站：交互研讨 　　“三站式”教研第一站由许贵丽老师带来大班体育活动：《捡松果》，苏青密老师带来大班体育活动：《寻宝藏》，张艳华老师带来大班体育活动《篮球小将》，苏翠云老师中班体育活动《看谁跑的快》，陈剑英老师中班体育活动《小小解放军》。活动中，教师以参与式片段教学的形式展开研讨活动。 　　教师们设计活动内容并进行分享讨论。根据本班幼儿年龄特点与场地条件，设计相适宜的体育活动与组织方式。教师们分享了自己班的体育活动组织形式。在分享讨论中，教师们提出合理的优化方案，为第二站的实践课奠定扎实的基础。 第二站：实施实践 　　教师们针对第一站在活动中遇到的问题进行思考，针对本班幼儿的年龄特点设计一系列的情景，引导幼儿学习，发展动作技能，在游戏中教学，满足幼儿的发展需求。 第三站：反馈提升 　　通过前面两站的实践活动，教师们针对自己在活动中的问题，目标设置是否可操作性，游戏场景布置是否符合幼儿的学习需求等展开研讨，反思。 　　教研是园之根本，在教研中相互学习、相互观摩、相互帮助，汲取别人优点，规避别人不足。在不断教研中，提升自己，学习新理念、跟紧教育方向，让幼儿在玩中得到发展。本学期教研到此告一段落，教研组也将针对新的研究内容，更加努力学习，认真教研，让我园体育教研水平更上一层楼，让幼儿体育能力，身体健康得到更好的发展。