<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 为扎实做好第三期“基础教育课程教学改革实验区”建设，一体化推进义务教育阶段课程标准落地，教育部课程教材研究所与我市深度合作，建立了劳动教育学科课程实验团队，全面探索国家课程政策实施有效路径。</span></p><p class="ql-block"> 根据义务教育劳动课程实验研究工作的整体安排，2022年12月16日，教育部课程教材研究所面向我市召开劳动课程实验研究培训会，会议采取线上直播方式进行。</p> <p class="ql-block"> 会议内容围绕劳动课程构建、五育融合视域中的中小学劳动教育实施、劳动课程与综合实践活动的关系及其实施策略，以及核心素养导向下的劳动课程开发与实施等主题开展专题培训。</p> <p class="ql-block"> 沙沟镇初级中学分管校长 ，劳动教育教师以及年级组长全程观看会议，专心学习，深刻领会，认真记录。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 精彩内容回顾</span></p> <p class="ql-block"> 会议指出，五育中的劳动教育体现了三个理念：</p><p class="ql-block"> 1.我们都是一家人（一个都不能少）</p><p class="ql-block"> 2.我中有“你们”（劳动教育综合育人价值）</p><p class="ql-block"> 3."你们"中有我（各育渗透劳动教育）</p> <p class="ql-block"> 坚持以党和国家文件为核心依据，坚持全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人根本任务落实到标准研制的每一环节，充分发挥劳动教育的综合育人价值，努力提高劳动课程对学生全面发展和健康成长的贡献率 。</p><p class="ql-block"> 课标研制准确凝练并深刻阐释劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养，用劳动素养统领课程标准各部分的功能定位和价值追求。基于劳动素养培养要求，明确课程内容。合理规划和科学设计劳动实践活动，提出素养立意、切实可行的活动建议。树立正确劳动素养发展观，明确劳动素养要求。</p> <p class="ql-block"> 当今社会科技进步日新月异，人们生活、学习、工作方式不断改变，儿童青少年面临的劳动世界发生深刻变化。 《义务教育劳动课程标准(2022年版)》从劳动课程的国家意志、时代担当出发，坚持劳动课程的方向性与科学性、规定性与开放性的统一，力求建设具有中国特色、反映时代特征、体现义务教育阶段特点的我国劳动教育课程标准，以形成新时代劳动教育的课程落实机制，实现德智体美劳全面培养的教育体系建构。</p> <p class="ql-block"> 沙沟镇初级中学努力把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面，一直在路上……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 沙沟镇初级中学将继续</span>践行“以劳增德智、 以劳强体美”的理念，引导<span style="font-size:18px;">学生主动参与劳动，积极学习各种生活技能，在劳动中收获自信，必</span>将受益终生。</p>