<p class="ql-block">时光飞逝，一转眼这学期又很快过去了。张登中学九年级英语组团结协作、真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的英语素养为目的，开展了形式多样的英语教学工作，在九年级全体英语老师兢兢业业的工作中圆满完成了本周的教研教学工作。我们有着几分充实、几分收获，回顾本周的工作，现将一周的工作小结如下:</p> 年前复习计划及策略 <p class="ql-block">九年级英语期末复习任务之重，需要我们每一个九年级英语教师认真研读。复习时间越紧迫，复习任务越繁忙，更要做好复习计划。复习计划可以是短期或长期，甚至每天的计划，都要严格制定，切勿让我们的英语期末复习工作陷入“忙而盲”的状态。</p><p class="ql-block">制定复习计划的目的是为了提高学习效率，提高学习成绩。因此，一旦制定好期末复习计划，合理规划好每一天的教学任务，我们就要每天坚持按照计划进行期末复习工作，这样就能保证复习的时间与效率。</p> <p class="ql-block">我们认真制定了计划，并提出了提高复习效率的策略，未来的复习之路有了计划的指引，我相信定会高效。</p> 主题教研 <p class="ql-block">九年级英语组本周的教研主题是:思维导图在英语学习中的应用。</p><p class="ql-block">思维导图既简单又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图充分运用发散思维、逻辑思维，形成知识体系和框架。在充分利用左右脑的机能，掌握记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。</p> <p class="ql-block">这是我们本周的部分作品，同学们体验了思维导图带给他们的变化和提升！</p> 高效培优不忘学困生 <p class="ql-block">九年级英语培优工作仍在继续，我们群策群力，共同研究，为他们精心准备试题，期待他们的进步与提升！</p> <p class="ql-block">我们在关注优秀生的同时，没有忘记我们的学困生，我们在课堂上关注他们，鼓励他们，想尽一切办法调动他们的学习积极性，让他们也能在课堂中找到属于自己的位置，也能够收获老师和同学们的肯定！</p> <p class="ql-block">课堂提问是老师了解学生学习情况，激发学生探求新知欲望的重要手段。</p><p class="ql-block">教学过程中优先提问学困生是使之得到转化的一个很好途径。由于他们的基础和能力都比较差，所以我们在设计问题时要讲究层次性，让学困生在英语课堂上开口说英语，充分给予他们自我表现的机会，让他们在每节课上练习简单的对话，每节课都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导，循序渐进，逐步达到大面积提高教学质量的目的。</p> <p class="ql-block">我们相信，在各位教师的共同努力下，九年级英语组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面取得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。</p>