【竹幼课程】冬日皮肤的秘密——小一班项目课程

羊驼🙆🙆

一转眼秋天变成了故事冬天变成了风景冬天会藏着什么秘密呢？ 故事缘起 　　有一天黄子墨突然大声叫了起来：“朱老师，快来看呀，陈翊霆的嘴巴流血了！”我和孩子们听到后，都围了过来，孩子们们对于陈翊霆嘴巴流血的原因展开了思考与激烈的讨论。 陈翊霆你的嘴巴怎么流血了？ 嘴巴是不是被你咬破了？ 你是不是摔跤了呀？ 他的嘴巴好像裂开了。 难道受伤了吗？ 可能是嘴巴太干了吧，我的脸也裂开了。 看上去好疼呀！ 教师思考 　　冬天来临之际，天气变得特别的寒冷和干燥，我们的皮肤也正悄悄地发生变化。陈翊霆小朋友的嘴唇因为干了而流血，激发了孩子们的好奇心与探索欲，孩子们你一句我一句的在讨论着让我们一起跟随着孩子们的脚步，一起去发现冬天皮肤的秘密吧！ 冬日里的皮肤 提问：冬天里，我们的皮肤发生了哪些变化呢？ 瞧一瞧 　　孩子们对自己的皮肤进行了仔细的观察后，发现很多秘密，让我们一起来看看吧！ 发现 脸颊又干又红 腿上得皮肤出现了白色的纹路。 手也冻的红彤彤的。 摸一摸 呀，摸上去有点疼 手都起皮了 耳朵好冰呀 　　为了能让孩子们直观的了解冬天皮肤的变化，孩子们把大家说的皮肤变化都画了下来，然后孩子们进行了投票，看看这些皮肤的变化是不是普遍存在的？ 投票结果 　　经过孩子们的投票，原来这些皮肤的变化在我们班里是普遍存在的，很多孩子们否感受到了这些变化。 教师思考 　　多感官的参与是孩子们感知学习的一种有效方式。 猜一猜，为什么？ 肯定是因为没有擦香香，所以才裂开了。 冬天的风吹来，像刀子割来一样疼。 可能是因为晒了太久的太阳，我们没有水分了。 教师思考 　　孩子们针对冬天皮肤会变红、变干，提出了自己的想象和猜测，也成为了孩子们不断探索的动力。 调查表 　　孩子们在家长的帮助下，查阅了相关的资料，并画在了调查表上。 冬天天气非常的寒冷，身体里的血液流的会很慢所以身上的皮肤会变得红红的。 　　小科普：血液在心泵的作用下，向一定方向在心脏和血管系统中循环流动。包括体循环和肺循环，构成完整的循环系统。血液循环可以让身体的各个组织从血液中获得各种营养物质、水分及氧等，并且利用这些物质进行氧化，产生热能。 教师思考 　　孩子们在好奇心的驱动下，能主动的去调查和了解冬天皮肤变红、变干的原因。 皮肤红红的怎么办？ 　　擦了护手霜手就嫩嫩的，再也不干了。 可以在脸上擦香香，擦完以后脸就滑滑的超级舒服。 多喝点水，补充水分我们的身体里就不缺水了。 教师思考 　　孩子们的学习是以直接经验为主，贯穿一起生活当中。教师应该支持和满足幼儿的需要。孩子们在尝试中慢慢的解决了冬天皮肤变干、变红的问题。 皮肤的秘密 提问：我们的皮肤里面长什么样子呢？ 　　孩子们找来放大镜仔细地观察皮肤，发现了很多有趣的事情。 我的手臂上有一根根的毛，细细短短的。 怎么手心没有毛呀？ 我的皮肤好像有皱纹耶！ 我们的皮肤有多厚呀？ 　　孩子们找来一本绘本《皮肤的秘密》，我们一起在书中寻找答案吧！ 我知道了…… 　　阅读完之后，孩子们们知道皮肤分为表皮层、真皮层、皮下组织三层。表皮层像是一个保护膜，保护我们的皮肤不受伤害。真皮层里能分泌油油的皮脂和汗液，能让我们的皮肤变得滑滑的。皮下组织里面是脂肪层，脂肪层里面是很多有营养的东西，对我们的身体里的器官和我们的肌肉起了保扩作用。 教师思考 　　孩子们通过阅读绘本故事，心中的疑问也在慢慢地揭开。 感觉功能 　　通过摸一摸让我们的皮肤感知到不同的物体哦！ 感觉好痒啊！ 摸着有点扎人，太粗燥了。 呀，好冰呀！ 教师思考 　　孩子们在游戏的过程中了解到了皮肤的作用。 如何保护皮肤不受伤？ 提问：我们应该怎样保护皮肤不受伤呢？ 看书的时候要一页一页慢慢的翻，小心不让书划伤皮肤。 用剪刀的时候不能剪刀手，也不能尖尖的一头对着别人。 拉床的时候要小心别夹去。 如果皮肤不小心破了，可以去医生那里消毒呀！ 教师思考 　　孩子们知道皮肤破了需要找医生，对伤口进行消毒和包扎。 皮肤的不同颜色 提问：为什么每个人的肤色都不一样？ 为什么每个人皮肤的颜色都不一样呢？ 我生下来就很白。 我生下来就黑黑的。 可能是被太阳晒黑了。 　　我们是中国人，是黄种人。 　　原来是这样：由于太阳光照和遗传等因素，不同国家的人肤色是不一样的。 教师思考 　　孩子们在不断地思考和尝试中渐渐的了解了皮肤的秘密。孩子们不但了解了皮肤的结构，还体验了如何保护我们的皮肤，整个活动都是幼儿在前，教师在后，跟随着幼儿的脚步走。孩子们乐于提出问题，并解决问题。 　　寒冷的冬日为孩子们提供了与其他季节不一样的素材，他们的探索热情像冬日的暖阳一样，照亮着每一颗有着求知渴望的心，让寒冷的冬天变得更加的温暖。皮肤的故事就告一段落啦，期待下次与你们相遇！