班会课：“疫”路“网”前冲

王寅红

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    班主任是德育教育中的直接实施者，主题班会是班主任班级管理的重要形式，一节班会课能够结合不同主题将师生情感体验和提升学生思辨能力融合在一起。针对当前居家网课期间出现的问题，2022年12月16日下午，卜新伟名班主任工作室开展了主题班会展示课，授课教师牛晓静，牛晓静老师带领六年级的孩子们为全县的班主任们带来了一场精彩的网课班会课《“疫”起“网”前冲》，取得了良好的教育效果。

　　首先，牛老师利用课前律动《把未来点亮》将学生轻松的导入了本次班会课当中。

　　然后观看了幽默的小视频和小故事。

　　学生各抒己见都谈了谈网课期间遇到的困惑：每天上课感觉心惊胆战，害怕老师提问时自己不会；没有目标，不知道该干什么，很受煎熬；不是被骂，就是在被骂的路上；每天家长监督着自己，感觉像在坐牢；没有小伙伴一起玩耍很孤独。

针对学生面临的困惑，牛老师来支招了：

　　最后通过几组有正能量的图片与我们现在的学习条件进行对比，他们没有条件学习网课却想尽办法，我们该怎么做呢？同时也值得我们每个人深深的反思。

　　课后，全县各个校部班主任代表对牛晓静老师的班会课进行了精彩的点评：

1.牛老师基本功扎实，管理学生有方法。

2.选材符合当前的学生状况。

3.运用课前律动轻松自如的将学生带入到学习当中。

4.牛老师能与家长沟通，和学生聊天来了解学生目前心中所遇到的困惑，班会课准备的材料很多，可以看出牛老师非常用心。

大家都从这节班会课中学到了新的教学方法，新的管理方法，为今后的班会课也指明了方向。同时也向牛老师的课提出了自己的建议和意见。

教研室邵丽敏老师点评：

牛老师的班会课突出学生的主体地位，充分考虑学生的生活经验，引导学生自主探究，发表自己的观点和看法唤起学生的主体意识。

课堂上发挥教师的主导作用，牛老师能动之以情，晓之以理。做到价值与知识的相统一，让学生正确的认识自己，懂得学习要有目标，养成自律的好习惯。

教师教育股杨股长点评：

牛晓静老师的班会课非常成功。我们不要把班会课看作是简单的课，随意掌控，否则就可能会是一言堂，老师在唱"独角戏"，学生听得兴趣索然，以致产生反感。

只要我们精心的去准备，就能上好我们的班会课。磨刀不误砍柴工，一定要充分调动学生的学习积极性，只有这样才能提高我们的课堂效率。