博士娃幼儿园第七届“兴幼杯”幼儿故事大赛 圆满成功

博士娃幼儿园

<p class="ql-block">  《幼儿园教育指导纲要》强调,“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境”。《3—6岁儿童学习与发展指南》中也明确指出,幼儿期是语言表达,特别是口语表达的关键期,幼儿语言表达贯穿于身心发展的各个领域,对其它领域有至关重要的影响,为了发展幼儿的语言表达能力和表演能力,增强幼儿的自信心,我园于2022年12月14日15日开展了幼儿线上讲故事比赛。</p> <p class="ql-block">  一个美丽的童话让孩子们展开想象的翅膀,一篇富有哲理的故事,教孩子学会认真做事,故事像一个金色的太阳,照亮孩子稚嫩的脸庞,让我们肩并肩一起读书,让我们手牵手一起讲故事,让我们共同走进这多姿多彩的故事王国!</p> <p class="ql-block"> 虽然正值疫情期间,但幼儿园为幼儿准备的线上活动不能少!🥳我园为提高幼儿对语言的感受能力,表达能力,丰富幼儿的宅家生活,提高幼儿综合素质,给幼儿营造学说话,敢说话,会说话,勇于表达的语言氛围,以自主报名的形式,鼓励幼儿积极参加园内组织的线上讲故事比赛。孩子与家长们积极参与活动。通过家长们宅家对孩子的热心辅导,孩子们用他们稚嫩的语言给大家讲述了一个个栩栩如生的故事。</p> <p class="ql-block">  老师们的活动方案一出,就迎来了宝贝们的踊跃报名哦!!</p> <p class="ql-block">📢比赛开始啦!🥳</p><p class="ql-block"> 最先展示的是托小班组的幼儿,👧🏻👦🏻小选手们个个精神饱满、信心十足,表现得落落大方、神采奕奕。😎</p> <p class="ql-block">  📢之后观赏的是中班组幼儿,😍瞧!他们一个个精神抖擞,淡定、完整地讲着故事,有些幼儿还通过动作把情感表达了出来。😝</p> <p class="ql-block">  小宝贝们声音一个比一个洪亮,虽然有些词汇显得生疏,但他们敢于大胆的表现自己,简直萌化了大家的心。💗💓</p> <p class="ql-block">  宝贝们精彩的语言,把我们所有人带入了一个奇幻的童话世界,🐾🐾太多太多精彩的故事都给大家带来了视觉盛宴!🌟🔥💥</p> <p class="ql-block">  幼儿期是孩子语言发展的关键期,孩子喜欢听故事,喜爱讲故事。为顺应孩子的天性,让孩子纯真无暇的童年更加精彩纷呈。老师在线上及时给予了点评!</p> <p class="ql-block">  📢最后观看的是我们大班组的幼儿,瞧!我们自信大方的小选手们!别看他们年龄小,讲起故事来可是故事大王中的大王......</p> <p class="ql-block">  本次比赛,不仅小朋友们兴趣盎然、积极参与,家长们也热情高涨、大力支持。在家长的帮助指导下,小朋友们呈现出最好的表演状态,录制了精彩的参赛视频。一起来看看他们的精彩表现吧~</p> <p class="ql-block">💓 小宝贝们语言生动有趣、🥰声情并茂,还配有活泼可爱的肢体动作,👻塑造出一个个生动形象的角色,把大家都逗得乐呵呵的。😆🤣</p> <p class="ql-block">  小宝贝们表现更突出,可爱的造型,甜美的声音,讲的故事像一块甜甜的巧克力,听来总让我们回味无穷,久久难忘。</p> <p class="ql-block">  讲故事比赛活动,提高了幼儿对语言的感受能力、表达能力,也丰富了我园的校园文化,增强了幼儿讲故事的兴趣,提高了教师指导幼儿的能力,使幼儿的语言表达能力得到进一步提高、锻炼。丰富幼儿词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全发展。更重要的是锻炼了幼儿的胆量,培养了幼儿的自信与勇气。</p> <p class="ql-block">  虽然故事比赛结束了,但带给孩子们的收益却是永远的。☺️🥰希望经典故事能够伴随孩子们成长,👦🏻👧🏻让孩子们体验感受积极、健康、向上的美好情感,形成善良、友好、勇敢等优良品质,给孩子们一个诗意的童年。🌱💐</p> <p class="ql-block">  博士娃幼儿园第七届“兴幼杯” 故事大赛圆满成功! 本次比赛,不仅小朋友们兴趣盎然、积极参与,家长们也热情高涨、大力支持。在家长的帮助指导下,小朋友们呈现出最好的表演状态,录制了精彩的参赛视频,小朋友们不仅能绘声绘色、声情并茂地讲述故事情节,还能借助丰富的肢体动作、可爱的头饰造型,塑造出生动鲜明的故事形象。本次活动,老师们在线上仔细聆听,细细评味,比赛视频中小选手们个个落落大方,天真可爱。幼儿稚嫩却不乏童趣天真的表演令人刮目相看。自信十足、准备充分,无论是在装扮还是动作表演上都精心设计,恰如其分。接下来是颁奖环节了后续评委老师会给可爱的宝贝颁发线上奖状,老师期待你们更精彩的表现🎉!</p>

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