<p class="ql-block">一，激发学生学习动力的艺术（树立远大的理想，培养自信心，培养坚强的学习意志，培养学习兴趣，激发学习动力。）</p><p class="ql-block">1、生活像镜子，你对他笑，他也对你笑。</p><p class="ql-block">经常谈论别人的短处，会使一个人变得心胸狭窄，活的又疲劳又无聊。</p><p class="ql-block">一个问我的人能够彻底摆脱烦恼忧虑，真正体验到生活的乐趣。</p><p class="ql-block">客观的人把困难当做帮助自己前进的机会，悲观的人总是在机会中首先看到困难。</p><p class="ql-block">斯大林说：“只有伟大的目的才能产生伟大的毅力。”</p><p class="ql-block">让学生用座右铭鼓励自己：写一句格言，必须针对自己的思想实际，最好针对自己思想的弱点。</p><p class="ql-block">魏书生带领学生喊：“我能成功”，连喊三遍，这叫做群体效应，“场效应”。</p><p class="ql-block">2、培养学生自信心的方法，就是让学生找自己的优点，不断挖掘培养他的自信，转化他。</p><p class="ql-block">3、有志不在年高，无志空活百年。</p><p class="ql-block">周恩来13、4岁时就立志“为中华的崛起而读书”。</p><p class="ql-block">心理学研究表明，智商超常和低能的人数不超过3%。</p><p class="ql-block">孔子说：“人一能之己百之，人十能之己千之，果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”意思是：别人一下子能学会的，我就用百倍的功夫去学别人，十次能学会的，我就学1000遍，如果能这样坚持下去，虽是愚人，也会变得聪明，虽是弱者，也会坚强起来。</p><p class="ql-block">4、清华大学应用数学系高材生胡骏说：“能使我坚持学习的最重要的东西只有一个字——爱，不管我今后是否继续学习数学或者是否学好数学，我至今对数学有一股执着的爱。我想说的一句话是，只要爱上他并钻研它，你就会千方百计的去认识和观察这门学科，直至你在这门学科中找到你自己的立足点和闪光点。”</p><p class="ql-block">二、指导学生阅读获取信息的艺术（阅读分为积累型阅读，理解型阅读，鉴赏性阅读，评价性阅读）</p><p class="ql-block">1、魏书生指导学生阅读的原则：终身阅读原则，突出主线原则，由博返约的原则，问题导向的原则。</p><p class="ql-block">2、读书要按时读，按页读，以抄代读（苏轼就曾把《汉书》抄了两遍，受益很大）。</p><p class="ql-block">3、鲁迅说：“时间就是生命”。</p><p class="ql-block">郭沫若说：“时间是速度，时间是力量。”</p><p class="ql-block">达尔文说：“完成工作的方法是爱惜每一分钟”</p><p class="ql-block">4、宋代大理学家朱熹主张：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”</p><p class="ql-block">元、明的读书方法要点是：要专心读；量力读；精读；重句读，抄正文；守程序；创制》日程空眼簿》，即写“日知录”，记载每天新学到的知识。</p><p class="ql-block">国外流行五步阅读法：浏览、发问、阅读、复述、复习。这种方法适合于阅读课本和专业书籍，费时较多。</p><p class="ql-block">三、小结、复习的艺术</p><p class="ql-block">1、魏书生的课堂六步教学法：“定向—自学—讨论—答疑—自测—自结”。</p><p class="ql-block">魏书生让学生假期预习课本，写出《语文第x册教材分析》。</p><p class="ql-block">一列生字表，二列新词表，三单元分析，四试题归类，五知识短文归类，六书后附录，七列文学常识简表。</p><p class="ql-block">2、复习的方法：A“趁热打铁”的复习法，当天晚上用一定时间复习当天的学习内容，并在睡前与床上回忆。史记后两三天遗忘最多学习外语则最好在24小时内进行一次巩固复习，如早上记，晚上复习；晚上记，第二天早上复习一次，效果更好。B按时分散复习法，C尝试回忆复习法，D自测复习法：随时测验自己，定期测验自己，同学之间相互问答，默写自测，设问自测。E有计划地复习，F归类复习法。G编写《错题集》。</p><p class="ql-block">四，发展学生自学能力</p><p class="ql-block">1、授人以鱼不如授人以渔。</p><p class="ql-block">生桃先生在语文书简中强调指出：“语文教学的最终目的是自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。”说的就是要培养自学能力。</p><p class="ql-block">2、孟子说：“君子深造以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取左右逢其源。故君子欲其自得之也。”意思是说，一个人要有较深的造诣，必须用自学的方法达到目的，这样的学问就扎实积累，就深厚应用起来，也就左右逢源，得心应手了。</p><p class="ql-block">钱伟长教授曾对年轻人说：他自己上大学的时候没有计算机，没有火箭，没有原子弹，但是他却懂，他靠的是自学，学习是一辈子的事情。</p><p class="ql-block">中国的教育一直沿用前苏联凯洛夫的教育思想，只注重知识的传授，忽视学生能力的培养。</p><p class="ql-block">华罗庚在《和自学的同学谈心》中说：1、在人的一生中，在校学习是短暂的，自学是经常的。2、在学习中，总是没有老师的时候，多有老师的时候少。3、在工作中，能够直接用的东西比较少，而通过自己思考，自己想出来创造出来的东西比较多。</p><p class="ql-block">3、魏书生教给学生加快阅读速度的方法，有以下几种：一默读。二根据阅读的目的和材料调整速度，课文要精读。三限定时间读。四采取抓要点的读法。养成通读的习惯。六学会跳、缓、躲。</p><p class="ql-block">自学时要选好书本，（可以请教有关方面的专家和教师）。每自学一本书，魏书生都分为三步：一、快速通读书本，熟悉一下整个课程的内容。二、仔细研读书本，准备一沓研草草稿纸，一边看一边想下一步该怎么办？如果条件不是这样的，又将有什么变化？三、复习，巩固。纵观全书复习所学内容，找到重点，难点，形成轮廓，使其系统化，然后找典型的题做做。要有代表性的和对思维，有启发性的问题，专门用一个本子记下来，供以后查阅。要多看参考书或有关杂志。被难点卡住时，首先复习一下和它有关的内容，再看参考书，再去找同学老师讨论请教。科学的安排时间。</p><p class="ql-block">4、华罗庚说：“我个人在这方面，还在不断摸索不断改进的过程中。”</p><p class="ql-block"><br></p>