跨校聚“云”端，互学共成长——经开区第二小学开展线上教学岗位练兵活动

经开二小舒心

时光荏苒，紧张忙碌的一个学期即将结束。各科都已进入教学的尾声和期末复习阶段。为了提高“停课不停学”线上期末复习效率，如何高效地上好复习课，对前期所学知识进行系统梳理，是最后冲刺的关键所在。在领导的精心筹划下，我校与兄弟校姚家房小学、沈家屯小学、东辛庄小学、张家坊小学在12月13日至12月16日进行了为期一周的线上复习课展示。 各科教师精心设计了复习课内容 前苏联教育家霍姆林斯说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵的交流。”梅亚平老师的这节《古诗复习课》让我们深有体会。老师语言亲切自然，清楚明白，善于启发引导学生学习，根据学生的掌握情况，灵活运用多种方法复习古诗，引导学生品词析句，展开想象，创设情境，有意识地把已学知识和课外扩展联系起来，最大限度地充实教学内容。 张勤渊老师和东辛庄小学的孩子们一起复习古诗，运用分类整理法、熟读成诵法、古诗吟诵法、理解记忆法、想象画面法共复习了9首古诗，包括写作背景、创作手法、主要内容、修辞手法、中心思想、诗词拓展等方面的回顾和练习，能够引用《经典咏流传》这种喜闻乐见的视频资源激发孩子们的学习兴趣，虽然是第一次师生合作，但是孩子们在课堂上积极思考，踊跃与老师互动，课堂氛围良好，可以感受到老师的用心和孩子们的热情。 弓景艳老师Unit6 ：At the Safari Park的复习课，弓老师采用游戏的方式带领学生们复习了单元重点词汇与短语，整节课穿插歌曲、各种游戏，思维导图复述故事带领学生复习单元重点主题句型，进而通过复习课文，延伸课本知识，由浅入深，逻辑性强，趣味性强，有读有练，有思考、有延伸，调动了学生学习的积极性，也表达出了保护、热爱动物的“同一个世界，同一个家园”的主题。复习课既做到了细致扎实高效，又富有乐趣。 在王建利老师这节《复习百分数应用题》课堂上，沈家屯小学六年级的孩子们参与度高，课堂表现积极踊跃，教师注重引导，适时发问，引导学生不断深入思考，教师多次要求学生说算理，让学生理解的更加深刻透彻。 张倩菲老师的这节《Unit 1 What's for Breakfast 》，课上老师能从学生的兴趣和需要出发，通过设定小男孩购物的情景进行教学，系统的复习了第一单元的重点单词和句型。课上创设多种的教学方式，每次都先做示范，清晰明白，用设计游戏来突破难点，让学生更容易掌握。 张亚慧老师的这节《Unit 1 What's for Breakfast 》复习课，结构设计的合理紧凑，环环相扣。课堂的趣味性较强，学生学习积极性较高，参与度较高，与教师配合较好。 秦亚历老师在教学的过程中，课堂内容由易到难（词--句--段）。教师在授课的过程中，教学形式多样化，通过chant、game、music和video等多种形式变换课堂活动，增强课堂的趣味性，提高学生学习的热情。并且在课堂最后，将内容情感升华——We should have a balanced diet and we shouldn’t waste food . 童彤老师通过游戏闯关的形式，增加复习课的趣味性。三个环节的闯关囊括了三个层次的复习内容，字词大通关是在攻克本单元易错字书写和易错音。积累瞭望台则更注重积累的运用。阅读观察站挑选文章重点语段巩固方法。学生在老师的带领下梳理、夯实了基础。 舒心老师的扩句复习课上采用了讲练结合的方式，让学生用多种方法给句子添枝加叶，课堂语言亲切易懂，让学生感受写作的快乐。 王甜甜老师教授的《土地的面积复习课》，课堂上，学生参与度高，课堂表现积极踊跃，教师注重引导，适时发问，引导学生不断深入思考，在问答环节，教师多次追问：“为什么这么想？你是怎么做的？你能不能举个例子。”让学生理解的更加深刻透彻。在课堂最后，教师通过数据的对比，启发学生，沙漠化对人均面积的影响，让学生明白保护生态环境的重要性。 张慧老师的这节《土地的面积》复习课，先运用填单位名称唤醒学生的记忆储备，运用整合知识点的方法，带领学生复习了认识公顷和平方千米、土地面积问题这两个部分，在复习中，对各部分的知识要点进行了有序整理，通过各种题型有效训练。教师将数学知识与学生的实际认知紧密联系，列举了诸如经开区、张家口、河北省、国土面积等离我们近的素材，对易错点能运用比较的方法进行突破。 这次线上练兵活动圆满结束，在这次活动中，我们看到了五所学校的领导、老师们对本次活动的重视，也看到了一个个可爱、上进的孩子们在课堂上的精彩表现。上课之余，老师们对自己的课进行了反思，同时也感谢校领导的每日小结，希望我们共同努力，力争让线上教学复习阶段扎实、有效。