<p class="ql-block">一个鸡蛋成就了爱迪生，</p><p class="ql-block">一个苹果成就了牛顿，</p><p class="ql-block">一个钟摆成就了伽利略，</p><p class="ql-block">一次洗澡成就了阿基米德……</p><p class="ql-block">其实科学离我们并不遥远，它就在我们的举止之间，存在于我们的生活当中。</p> <p class="ql-block">每个孩子心里都有一本“十万个为什么”，</p><p class="ql-block">“为什么人们在积雪上面撒盐，雪会更快融化？”</p><p class="ql-block">“为什么白云会变成乌云？还会下雨？”</p><p class="ql-block">“为什么火山会喷发？”……</p> <p class="ql-block">孩子的世界，永远是那么的简单和快乐，他们对周围的一切都充满好奇，喜欢探索。</p><p class="ql-block">有时候，一朵花，一片叶，一汪水，亦能自成乐趣。今天，我们一起走进莱州市三山岛街道中心幼儿园科学社团小课堂和孩子们一起探索科学的奥秘吧！听老师讲科学故事，是我们最开心、最幸福的事情！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">沉与浮</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育意图:</p><p class="ql-block">水是我们日常生活中不可缺少的，小朋友很早就接触并认识水。《纲要》中指出，科学教育应利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。</p><p class="ql-block"> 因此，我选择了物体的“沉浮”现象，作为本次科学探索活动的首要内容。在活动中，我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，通过集体认识物体、集体和个别猜疑物体的沉浮、小组实验、集体纠正的方法，培养幼儿合作学.习的意识和能力，调动幼儿的探索学习的兴趣。</p> <p class="ql-block">实验名称：鸡蛋沉浮实验</p><p class="ql-block">实验器材：小勺、鸡蛋、杯子、盐、筷子</p><p class="ql-block">实验目的：探究鸡蛋在水中浮起的方法。</p><p class="ql-block">实验猜想：鸡蛋能在加盐的水里浮起来？</p> <p class="ql-block">由于水中加盐后密度变大，所以鸡蛋浮起来了呦~</p> <p class="ql-block">我们既可以让橘子浮在水面，又可以让橘子沉在水底，是不是很神奇？！生活中有很多东西可以在水中有不同状态，慢慢操作，静待神奇。</p> <p class="ql-block">《火山熔岩灯》</p><p class="ql-block">实验材料:玻璃瓶，小苏打，油，醋，色素，灯光</p><p class="ql-block">实验原理:</p><p class="ql-block"> 白醋和小苏打反应会产生二氧化碳气体。气泡附着在色素颗粒上，二氧化碳密度比水小，会带动色素一起，上浮。快来一起做一盏漂亮的爱熔岩灯吧! </p> <p class="ql-block">孩子们选择不同颜色的颜料，上演一场“蓝色沉浮”视觉盛宴!</p> <p class="ql-block">科学实验课:沉浮子</p><p class="ql-block"> 先用吸管和回形针做一个沉浮子，也可以说是迷你小潜艇，然后放入装满水的瓶中(瓶中留少许空间)，拧紧瓶盖，双手用力挤压瓶身，沉浮子下降到瓶底，手一松，沉浮子上升到水平面。</p> <p class="ql-block">是不是很可爱的沉浮子？！你们也可以动手实验一下</p> <p class="ql-block">不同的操作材料有不同的操作方式</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">光与影</p> <p class="ql-block">明媚的阳光下、皎洁的月光下、昏暗的路灯下，一个黑黑的好朋友总是和孩子在一起调皮地做游戏。</p><p class="ql-block">它时而长长、时而短短;时而粗粗、时而细细。它到底是谁呢?你一定已经猜到，它就是孩子们在生活中时不时遇见的陌生而又熟悉的朋友一影子。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">影子变化多端、神秘莫测，总能激起孩子们无穷的探究兴趣。影子到底是什么?影子怎么会变变变呢?为什么影子有时候很大，有时候又很小呢?影子有眼睛吗?关于影子，孩子们想知道的可多啦!那么，就让我们带领孩子进入影子的世界，进行一场好玩而又神秘的探究之旅吧!</p> <p class="ql-block">材料准备： 纸杯、马克笔、双面胶、美工刀等。孩子们根据自己的意愿制作专属卡片。</p> <p class="ql-block">光在直线传播时能透过透明的物体</p><p class="ql-block">但会被不透明物体阻挡</p><p class="ql-block">这样就会在物体背面形成影子</p><p class="ql-block">在纸杯影子这个小实验中</p><p class="ql-block">光透过带有图案的胶带时</p><p class="ql-block">胶带上的图案就会挡住光线</p><p class="ql-block">从而在白纸上留下了漂亮的图案光影</p> <p class="ql-block">孩子们在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">感受光影艺术的美，体验光影游戏与光影表演的乐趣。</p> <p class="ql-block">在多样化的探究活动中，初步感知影子的产生与变化，尝试发现一些影子的小秘密。</p> <p class="ql-block">回家跟爸爸妈妈一起玩影子游戏</p> <p class="ql-block">光的折射</p> <p class="ql-block">实验器材：两只不同颜色的马克笔，一个可密封的塑料袋，一张小纸片，一杯水。</p><p class="ql-block">实验步骤：</p><p class="ql-block">1首先在纸上画上一个爱心，填充颜色</p><p class="ql-block">2再放入塑料袋中密封，再为其描上轮廓</p><p class="ql-block">3最后把塑料袋缓缓放入水中，便可以看见纸上的颜色消失了</p> <p class="ql-block">科学小实验:会跳舞的盐</p><p class="ql-block">实验原理:探索声音传播的科学原理。</p><p class="ql-block">观察撒在保鲜膜上的盐随着声音的大小是否有节奏跳动，以培养幼儿发现问题分析问题解决问题的能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">●实验原理</p><p class="ql-block">声音是由物体震动产生的声波并通过介质(空Y气或固体、液体)传播并能被人或动物听觉器官所感知的波动现象。声音响起时，引起玻璃杯内空气的震动，从而让保鲜膜也跟着一起震动， 于是我们就看到保鲜膜上的盐也震动起来。</p> <p class="ql-block"> 幼儿科学教育活动是在教师的支持和引导下，幼儿运用各种感官，对周围的事物和现象进行感知、观察、操作、探索，发现问题并寻找答案的探究过程；教师要充分利用周围的环境，为幼儿创设条件、选择适合幼儿学习的内容、提供充分的物质材料，通过运用不同的方式设计与组织幼儿进行的各种科学探索活动。</p> <p class="ql-block">科学小实验，放飞大梦想，科学社团带孩子们走进无限的科学世界，触发他们的科学意识与理念，让科学的种子在孩子们的心田萌动……</p><p class="ql-block">实践中认识，</p><p class="ql-block">认识后喜爱，</p><p class="ql-block">喜爱中追寻，</p><p class="ql-block">追寻中收获……</p><p class="ql-block">希望未来中国因你们更富强！</p>