<p class="ql-block"> 写字具有育人、启智、求真、养心、健体的功能。规范、端正、整洁的书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生必须具备的基本素质，是学习语文和其他学科的基础，是学校教育的基本职能，是每一位教师的神圣职责。为推进写字教学科学、健康有效地发展，最大幅度地提高写字质量，夯实小学生的发展基础，根据学校的工作安排，实验小学四年组召开了“如何提升写字教学的有效性”专题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动由冷燕老师主持，年组教师针对主题展开讨论，大家积极参与，互相交流，分享自己的经验。</p> <p class="ql-block"> 叶旭艳老师就“钢笔书写的问题梳理及规范指导”这一内容，分别从问题梳理、问题现状分析、教师规范指导、优秀作业展示四个方面与大家进行分享。</p> <p class="ql-block"> 谭春清老师从教给学生自主识字的方法、培养学生的自主识字能力以及拓宽学生自主识字的渠道三个方面与大家展开交流。</p> <p class="ql-block"> 李红娟老师从课程目标、学情分析、中年级写字教学的有效措施三个方面进行分享。为了高效解决学生识字写字的困难，李老师提倡学生课前自主预习，发现识字规律。有了学生的前期自学，有了老师的课前摸底，课堂上就能有针对性地学习生字新词。李老师还巧用“钉钉班级圈”同学们互送一朵小红花，一个诚挚的建议都对学生的书写兴趣和态度起到了很好的促进作用。</p> <p class="ql-block"> 郭婉鑫师从课标要求、学情分析、识字作业设计与评价反馈四个方面进行分享。她课下通过多种多样的活动作业巩固识字与写字，例如：小组引领，分析字形字义及书写注意事项，自行录制小视频。“找朋友”“找不同”的游戏，让学生在实践过程中，对形近字，同音字进行归类。</p> <p class="ql-block"> 研讨结束后，张永岩老师为大家展示一节写字教学观摩课《横折折折钩的写法》，本课的研究重点是了解楷书中“横折折折钩”的形态特征以及运笔方法。在张老师的引领下,学生掌握了笔画的运笔规律和书写特征,点燃了写字的热情和信心。</p> <p class="ql-block"> 教研活动结束了，但我们为语文教学实践的脚步永不会停驻。写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，是学生学习语文的一项重要任务！对提高学生的文化素养起着重要作用。小学生的写字目的不仅在于掌握写字的基本功，写出的字正确、规范，更在于培养做事的恒心、毅力，养成良好的学习习惯，汉字文化源远流长，我们的写字教学任重而道远。学习，我们永远在路上。</p>