“研”途花开，终行致远——灵武市英才高级中学第17周教研活动纪实

黄小胖

教研组

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教师

工作

教育

备课组

英才

发展

研无教，则无以立足；教无研，则无以长久。

　　12月7日17：00—19:00，灵武市英才高级中学组织召开学校教研组长工作中会议。受疫情影响，本次会议以线上方式进行，10位教研组长和各主管领导共19人参加。会议由学校教务处筹备主持，王锦秀总校长在会上就学校教研工作做了整体要求，教学校长李宏文做了具体要求。

一、专家引领、顶层设计，学校教研发展新阶段
　　王锦秀总校长用一个多小时阐述了教研工作对学校发展的重要意义，动员激励教研组长勇于奉献，沉入教学、浸入研究，做专家型教师。会上，王校长就学校教研工作方法和内容做了培训，布置学校教研工作近期任务，展望了学校教研工作愿景目标。
1、 我们是人民教育工作者。 关注教育教学中所发生的事，学习必然是永不能停止的话题，要把我们的教师团队建设成为一个学习型教师队伍。教师要适应社会发展，满足家长和学生的需求，必须学习研究教育科学中的规律。立德树人，全面育人需要学校教科研工作高质量发展，教科研水平决定着学校教育教学的质量，教研工作是学校教育教学质量提升的主阵地。
　　学校教研组是学校的一级群众组织，又承担着转变提高教师教育教学行为的功能。教研组长是教师团体中优秀成员，其教育教学水平已得到学生、家长和学校认可。组长既是荣誉也是使命，自己在教书育人的同时还要组织培养团队新成员，履行教育工作者职责。教研工作要跳出学科范畴，提倡研究，教师要善于表达观点，会写文章，能做课题。教研组计划必须有相关内容的具体安排，从引导参加组内讨论开始，鼓励教师参与各类学术活动，实现共同发展。
2、学校教研工作要全面开展。 学校支持教研组开展实际有效的活动，促成教师全面发展，提升教研组的地位。教研内容可以是日常教学中的一个主题，学生学习中的一个话题，一次考试的试卷命制，甚至可以是高考的一个小的考点。“公开课”听评活动要多层次、系列化开展：“同课异构”会提升整体团队的专业素质；“青年教师汇报课”可以反复进行，让青年教师在听评课中迅速成长。教研组要带领成员做课题，从课题中引出诸多话题，最后发展成有一定学术水平的文章。筹办一份校内学刊，给所有英才人提供一个分享心得、思考，升华理念的平台。学校将组织评选优秀教研组和优秀备课组，鼓励所有教师在学校工作的各个方面进行创新，向着优秀的方向发展，阳光地工作生活。
3、学校教研工作要实现常态化。 教研活动要定期举行，学校将调整安排，保证各学科组有教研活动的专门时间。完善备课组建设，利用课组团队力量，在决定教学进度，作业布置，研究教育教学中的创新点等工作中充分发挥作用。

二、教、研结合，教研必须落地
　　教学校长李宏文就教研工作明确了要求。从进一步学习新课标入手，不搞形式主义，发挥集体力量，结合年级、学科特点，最大化地提高教研质量。教研组要注意教学常规的落实，做好新教师培训，团队合作，促进新老教师共同发展，使教研更好地服务于学校教育教学质量的提高。
　　相信每一位教研组长都将不断释放出自身的引领力量，带领团队成员发现、并解决教育教学中现实问题，促进英才教师教育教学能力升华，在实践探索中建设英才高质量的教师队伍，为学校发展贡献力量。

三、学有所思，研有所得

　　在校教务处的安排下，各教研组于12月13日——12月16日分别召开教研组会议。具体内容如下：
1、传达教研组长工作会议精神。
　　语文教研组长冯艳琴、数学教研组长张海、英语教研组长刘艳、物理教研组长苏伟伟、化学教研组长马灵、生物教研组长马元林、政治教研组长王凤娟、历史教研组长张甜甜、地理教研组长王俊昌、音体美信教研组长杜荣带领全组教师学习12月7日教研组长会议精神，在新课标、新教材、新高考背景下，各位老师要认真学习新理念，尝试进行大单元教学，学习教学评一体化的理念与策略，教育的根本任务是落实立德树人，发展学生的核心素养，教师作为教学过程中的组织者、指导者和引领者，要确定课堂教学“教什么”“怎么教”，要指导学生“学什么”“怎么学”，最后通过评价知晓学生“会什么”的最终效果。
2、各教研组指定备课组组长，统一各年级教学进度，安排期末复习工作。
①团结协作，发挥备课组优势，统一年级组进度，做到有计划、有目标、有实效，及时交换在教学中遇到的问题，共同反思与解决问题。
②临近期末，本学期受疫情影响，线下教学时间有限，线上教学占比更大，通过思维导图、习题讲解、在线答卷等方式进行有效复习，确保在规定时间内完成既定教学任务。
③考试试卷命制要求——出卷教师必须严格按照课标要求命制试卷，同备课组教师必须认真审核试卷，确保无误。

　　教研工作是学校发展的基石与动力，没有教研的教育教学犹如无本之木，有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量提高。

制作：黄锦瑞
审核：李宏文
签发：王锦秀