<p class="ql-block"> 这节课的灵感来源于我闺女的这本时间管理书。碰巧一年级孩子正好在复习《认识钟表》，我就想何不进行一个学科融合，将数学知识融入绘画，通过写生手表，让孩子们学会观察手表的外形特征和钟面上的数学知识。背景借鉴绘本书描绘出孩子们一天在家的生活，其实孩子们对一些固定的时间比较熟悉，从他们的一日生活入手设计课程，既增加孩子们的兴趣也能让他们对时间管理有个初步认识，我也从孩子们的作品中了解了他们在家的生活作息。这算不算是一举三得呢，哈哈～</p> <p class="ql-block"> 孩子的世界是很精彩的，但他们很难用文字去表达出来，这也让我想到了古人在造字之前也是用图画来传达生活，所以这节课也可以称作是一节绘画日记课，之前听首都师范大学杨景芝教授讲过日记画比文字记录的更直观，画日记画是锻炼孩子观察能力、捕捉能力的好方法。那些歪歪扭扭的线条才是最生动有趣的地方，所以这节课也给我了很多想法，我也会用绘画日记的形式让孩子去表达更多精彩的生活。</p><p class="ql-block"> 下面一起来欣赏孩子们精彩的一天吧～</p><p class="ql-block"><br></p>