<p class="ql-block" style="text-align: center;">科学探究不止步 线上课堂在行动</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">（第七期）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本周同学们继续通过动手实验、亲身实践，了解科学知识要点，灵活地将书本知识与生活实践相结合，开启了动手又动脑的学习模式。下面我们一起来看看本周科学的线上成果展吧！</p> <p class="ql-block"> 一年级的同学们学习了《用相同的物体来测量》。本课要求学生统一使用同一个物体作为标准单位来测量，体验统一使用标准物测量带给比较的公平与方便。课后，孩子们都能利用家中的小立方体制作小立方柱来进行测量，做到学以致用，非常棒！</p> <p class="ql-block"> 二年级的同学们对于纸非常熟悉，并有着使用各种纸的经历（如书写、折纸等）。但是对于纸的认识较为单一，很少会对纸进行更细致的观察与思考。通过亲自动手“叠一叠”活动，同学们惊讶的发现材料经过加工、改造、优化后其性能会发生改变； 通过“比一比”同学们还发现了普通纸和瓦楞纸的区别，又是涨知识的 一周哦。</p> <p class="ql-block"> 三年级的同学们对各类天气现象有着一定的生活体验，知道下雨是降水的一种形式，始终保持着对天气现象观测和温度变化的浓厚兴趣，在每次的小实验中培养了认真仔细的观察习惯。瞧，本周三年级的同学们克服困难，积极动手，在实验中发现了气球的秘密。</p> <p class="ql-block"> 科学不仅仅是停留在课本上，更存在于生活各处。<span style="font-size: 18px;">同学们克服困难，表现出的学习热情和求知精神值得称赞。让</span>我们用更加“科学的方法”去学科学、爱科学，一直保持对科学的探究兴趣，学有所得，学有所获。</p> <p class="ql-block">素材：各年级科学教师</p><p class="ql-block">编辑：刘娟</p><p class="ql-block">审核：李梦颖 张宇慧</p>