<p class="ql-block"> 关山万千重，山高人为峰。疫情防控期间，为落实新乡县新时代学校小学部“老师不停教、学生不停学、教研不止步”的重要指示，保障线上教学质量，提升教研实效，12月10日，新乡县新时代学校小学部进行了线上公开课，现实为疫情期间教学教研搭建了交流平台。</p> <p class="ql-block"> 周密部署，公开课精彩纷呈。在小学部中层领导的指导和引领下，各学科组落实到位，授课教师精心备课，线上直播课有课件，有学案，有讨论，有互动，充分体现了“以教师为主导、学生为主体”的互动教学模式。</p> 云端授课展风采 <p class="ql-block"> 老师们通过钉钉直播展示了精彩的线上课堂，课堂上随时与学生连麦互动，充分做到了“教学内容不缩水、教学标准不降低、教学效果看得见”。让我们走近课堂，一探究竟。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 任俊霏老师在《小蜗牛》这篇课文学习中，目标设定清晰，教学思路明确。在教学过程中，围绕教学目标让学生多读，并说出小蜗牛眼中看到的四季。也让学生知道蜗牛的特点就是慢！课堂上与学生互动很多，以学生为主导！在课中还能适当用评价语激励学生，给与肯定。不但很好地组织了课堂教学，而且能让学生感受到亲切感。</p> <p class="ql-block"> 张若洋老师在教学过程中，以视频形式展示课文内容，激发学生的学习兴趣，同时利用计算机视频直观，形象，化静为动的特点，向同学们展示了“号子”“纤绳”等不常接触的事物，有利于加深学生印象。教师引导学生读课文，学习风娃娃做的好事与坏事，学习到“做好事不光要有美好的愿望，还要看是不是真的能帮助人”的道理，结合生活实际，让学生加深理解。在课堂中能够适当表扬学生，增加亲和力，让学生更有信心来学习。</p> <p class="ql-block"> 赵霓老师在复习《司马光》一课中，目标设定清晰，教学思路明确。在教学过程中，引领学生回顾本课知识点，以此加深学生对本课的认识。在复习中引导学生自己来讲解课文知识点，增加学生的内驱力使学生自主学习知识。在课中能适当用评价语激励学生，能让学生感受到亲切感。</p> <p class="ql-block"> 侯润楠老师在《秋天的雨》复习课中，目标设定准确简洁，教学思路清晰。在教学过程中，主要以回顾知识点来增加对总起句、总分总结构以及仿写等的记忆和练习。其次，增加了课外拓展环节，让学生在了解课文的基础上能够开拓思维，最后，运用一些习惯来巩固基础知识点的理解，增强学生学习的主动性。在课中还能适当用评价语来激励学生，不但很好地组织了课堂教学，而且能让学生感受到亲切感。</p> <p class="ql-block"> 王子洋老师在《太阳》复习课中，复习目标清晰，整节课紧扣复习目标进行，环环相扣，在教学过程中，回顾本节课重点字词及课文内容，且说明性文章也是本学期的重点内容，带领学生把常见题型及答题技巧说了一下，学生在练习过程中巩固技巧，运用更加自如，学生课上回答问题积极，连麦也及时，当学生回答有困难时，善于用启发式的语言进行引导，用评价性的语言进行激励，是每个学生都能有所收获，干货满满。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 程志老师在《复习8、7加几》授课中，教师教态自然，有亲和力，思路清晰，课堂结构严谨，在与学生连线回答问题时能够引导学生学习方法，及时给予表扬鼓励，创造轻松和谐的学习环境，提高学生的积极性，同时在课时40分钟的时间内，充分利用并能完成所指定的教育目标，教学效果很好。</p> <p class="ql-block"> 李萍老师在复习《厘米和米》中，目标设定清晰，教学思路明确。在教学过程中，先回顾知识点，再练习相对应的常考易错题，环环相扣，让学生体会线段，厘米和米以及我们身体上的“尺”之间的联系，进一步积累数学学习、活动的经验。学生在用本单元的知识解题过程中，体会本单元的知识与生活的密切联系，增强学生自主探究与合作交流的意识，感受本单元内容的应用价值。在课中还能适当用评价语激励学生，不但很好地组织了课堂教学，而且能让学生感受到亲切感。</p> <p class="ql-block"> 茹琪琦老师在《20以内进位加法》中，目标设定清晰，教学思路明确。在教学过程中，回顾知识点，让学生体会到20以内进位加法的计算方法，进一步积累数学学习、活动的经验。学生在用凑十法解决实际问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强学生自主探究与合作交流的意识，感受数学的应用价值。在课中还能适当用评价语激励学生，不但很好地组织了课堂教学，而且能让学生感受到亲切感。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 杨婷珂老师在《句子专项复习》的公开课中，虽然课堂上学生的互动还不错，但也存在着很多不足之处，老教师的点评也很是认真，内心也很是认同她们给的建议，首先，学生课堂的练习不够充分，再次，可以老师先示范，再让学生讲，课堂中出现的一些失误等等，这些好的建议也在今后的教学中让我变得更好，要想变的更优秀，那就得坚持不段的去学习和创新，抓住学生的状态才能把课堂变的更好。</p> 交流研讨促提升 <p class="ql-block"> 高效课堂的建设、智慧课堂的构建离不开一次又一次对课程的精心打磨和交流借鉴。本次线上公开课和教研活动的开展，促进了教师之间的交流、学习和借鉴，促进了教师的专业素养提升和教学能力的进步。</p><p class="ql-block"> 行则将至，行而不辍，未来可期。我们新乡县新时代学校全体教师将继续砥砺前行，立足学生实际，坚定教育初心，守好教学主阵地，云端相守促学生成长。</p> <p class="ql-block">策划:侯范坤</p><p class="ql-block">审核:张凤</p><p class="ql-block">制作:小学部教务处</p>