<p class="ql-block"> 疫情阻挡了见面的机会，但阻挡不了前进的脚步。2022年12月16日上午，南关区回族小学迎来了长春市责任督学线上督导，长春市人民政府教育督导室第五责任组组长孙清兰、尹胜杰、白贞淑三位督学莅临回族小学进行线上督导，回族小学校长韩涛，副校长高丽丽，季婧哲主任参加了此次活动，学校三位领导分别就“线上教学”“疫情防控”和“双减”工作进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 高丽丽副校长作《12345”工作机制，推进线上教学稳中求“新”》的主题线上教学经验汇报。她主要从确立一个目标”，创新“两种模式”，实施“三级管理”，关注“四类儿童”，落实“五育并举”五个方面进行分享。</p> <p class="ql-block"> 经历多次线上教学实践与探索，回族小学梳理出基于依托网络学习空间，构建“333”线上精准导学模式。旨在通过“三导三学三评”导学模式，实现（同步或异步）精准导学，创新育人方式。</p> <p class="ql-block"> 同时，构建了“一课四研”教师研修模式。结合学校的实际情况，聚焦课堂落实“双减”，对各学科发展学生核心素养进行实践与探索。基于国家智慧中小学平台，打造线上学习共同体。建“教研、科研、师训”三位一体教师专业发展路径。</p> <p class="ql-block"> 季婧哲主任围绕学校疫情防控工作作专题汇报。她从坚持统一领导，落实责任，坚持预防为主，宣传到位，坚持统筹兼顾、联防联控以及下阶段疫情防控工作计划四方面进行分享。</p> <p class="ql-block"> 在疫情防控期间，学校始终坚持对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，组织工会调查了解并妥善解决了教职员工在工作、生活中的实际困难，学校及时关注并回应师生员工和家长的合理诉求，在防疫提醒、防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予一定的支持。引导师生及学生家长坚持必胜信心，避免不必要恐慌，加强心理健康教育，安定人心，稳定学校和社会秩序。 </p> <p class="ql-block"> 根据当前社会的防疫政策逐步放宽，更科学更人性化。下一步学校将继续做好疫情防控宣传教育工作，提高全体师生员工的大家的防控意识，倡导根据“个人防护12条”做好自我防护，做好自身健康的第一责任人。做好心理疏导工作，引导全体师生家长相信科学、调整心态、充实自我，以积极的心态迎接战“疫”的胜利曙光！</p> <p class="ql-block"> 韩涛校长对学校“双减”工作进行汇报。学校结合“双减”严做“减法”，减负政策的初衷是减量不减质，是要在保证学习质量的前提下，减少学生的课业负担。学校充分利用吉林省教育资源公共服务平台，逐渐形成是适合学生个性化、多样化学习资源库，同时鼓励老师自制课件、自命试题、设计作业等，并将这些资源挂在校本资源上，便于教师查找和使用，有利于学生共享、共研、共赢。从而提高教育教学质量，确保了“减负”不“减质”，满足了学生多样化需求。 </p> <p class="ql-block"> 学校结合“双减”做好“加法”，即给老师加点“研”，给课程加点“趣”，给家长加点“料”，给学生加点“餐”。全力打好“26•30”减负提质增效攻坚战，强调国家课程（含地方课程）实施过程中针对具体学情，支持学生的个体学习，减轻提质增效。积极探索核心素养的培育路径，实现标准课时内的“减负提质”优化课堂教学流程，把学习过程更多地交给学生。帮助学生在学习的过程中获得核心素养。不断优化“为学而教”课堂理念下的“自主课堂”基本范式，以满足不同类别和层次学生的学习需求，实现学生最优化发展。</p> <p class="ql-block"> 汇报过后，督导组孙清兰组长对学校各项工作给予了高度认可，她表示：回族小学在各项工作中都有明确的规划，准备细致，落实扎实有效。线上教学精心安排、精心设计、规范管理，研究得深、落得实、效果好，解决了学什么、怎么学、学得怎么样的问题。构建了“德智体美劳”全面发展的育人体系，坚持以人为本的总方针，教师有针对性备课，有指导性地上课，讲方法、重策略，师生互动、生生互动、家校联动，线上教学开展地有声有色；疫情防控工作落实到位，制度完善，组织健全，严把学校入门关，师生情况和防疫物资储备一口清，教育师生家长增强自我防范，做好心理健康辅导，真正做到了精准防控；双减工作做到了减负提质，深化了课堂教学改革，空间资源共享，落实核心素养，促进线上线下有机结合，提升整体教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 督学视导最后，韩校长对几位督学的莅临指导表示感谢，诚挚邀请大家在疫情尽散之际，能够来回族小学做客。她表示:这一次的云督导为新一年民族教育的发展起到推动作用，学校将借这次云督导谋划好民族教育未来发展的路径，为办好百姓满意的民族教育而努力奋斗！</p>