在ET，一起自然自在

ET教育

ET前言 有这样一个地方，春天，微风送来花草清香，燕子衔泥筑窝忙；夏天，绿树浓荫下，稚子临风听蝉鸣悠扬；秋天，树树皆秋色，桂花落纷纷；冬天，凌冽寒风，皑皑白雪，小儿围坐篝火旁，糍粑在烤架上滋滋作响…… 在这里孩子们自己开辟菜园，播撒种子在这里孩子们亲手种下每一颗果树四季在这里更替ET幼儿在这里生活，劳作，体验，在自然中学习，在万物中成长。这就是张家界自然之子生态幼儿园。 这是一所致力于捍卫儿童童年的幼儿园更是在用心创造一种幼教届所追寻的学龄前教育文化的幼儿园。但远不止这么多…… 坚守初心.我们的故事 ET教育LOGO整体形象的含义：在大自然中奔跑的孩子。始于2016的ET，自办园以来，坚持带孩子们走出去。我们始终坚信，那些能够感受自然之美的人，能从自然中获得生命的力量，直至一生。 我们ET的孩子 因为被允许，被接纳，所以内心自由坦荡； 因为被爱，所以爱及他人； 因为独立自主，所以有责任有担当； 因为在自然中成长，所以阳光，自信而勇敢； 睿智而健康； 对世界始终如一的新奇与热爱； ET办园八字方针：运动，体验，阅读，陪伴 运动改变大脑ET教育将“运动”放在十分重要的位置，以丰富多彩的活动形式保证孩子们一日常规中充分的运动时间； 体验丰富认知没有摸过树的皮，闻过花的香，没有走进过大自然，没有穿越过一座古城，没有在清晨逛过市场，一个孩子该如何成长？我们的一生都将在体验中丰富认知，总结经验，从而促进成长。 阅读点燃智慧腹有诗书气自华，最是书香能致远；让孩子从小养成阅读的好习惯，好读书，读好书，识今知古，勇担重任，不负时代，更不负那些“甘将热血沃中华”的先辈； 陪伴幸福成长家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师；ET父母高效的陪伴是孩子一生幸福成长的夯实基础。 小班教学制度在ET，我们坚持小班教学制，有教无类，因材施教，充分激发每个幼儿的潜能，调动每个幼儿的主体性和能动性，从而实现真正意义上的量体裁衣式的儿童本位教育。 《不午睡的小孩，仅在ET》橙橙说：我从来没有午睡的习惯，自从我进入ET以后，在我没有午睡的时候，我可以做更多有意义的事情，而不是无聊地躺在床上等着时间嘀嗒嘀嗒，直到午睡时间的结束😸😸😸 关爱与责任，是ET孩子入园的必修课。温暖的故事发生在孩子们最爱的蹦蹦床上：运动带来了精神愉悦，也带来了大汗淋漓，少儿班5岁的小宝哥哥给4岁的宣儒弟弟温柔耐心地解开衬衫的扣子。 《独立与互助》在ET我们鼓励孩子独立，但是在独立之前是互爱互助，独立让孩子能力更强，互助互爱却带给孩子内心的愉悦与充盈。 《主人翁的责任》在ET，寓教于乐的劳动游戏课极大地提升了幼儿们的主人翁意识。在学校单独或者合作完成力所能及的工作，在家里承担起力所能及的家务是ET幼儿的生活课内容之一。而主人翁的意识也会让孩子们对于环境更有归属感，安全感，更加积极主动投入幼儿园生活，更具责任感。 ET，让孩子们有力量地成长。 毛泽东有言：“德智皆寄于体，无体是无德智也”，野蛮体魄，方能自强精神。ET自办园以来，坚持以体育人，不仅强健幼儿体魄，培养幼儿运动技能；更多的是人格的塑造和终身运动习惯的培养。 陶行知先生说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。” 自由地爬树是孩子们最喜爱的活动之一，整个挑战过程中会让孩子们成长得自信而且勇敢。 《每天坚持户外至少3小时活动时间》国家《幼儿园教育指导纲要》明确规定：幼儿园每日户外活动时长不得低于2小时。ET坚持每天给到幼儿至少3小时的户外活动时间。 每日60%的自由玩耍+25%老师协助引导的玩耍+15%的玩耍总结教学让孩子们“玩中成长，乐中启智”。 “玩什么，如何玩”都会对儿童的潜在学习能力产生影响。研究表明，积极自由的玩耍是激发孩子身体发育及大脑潜能的最好方式，对于孩子一生的发展意义深远。 ET坚持让“玩”成为幼儿的主导活动。在长期自主玩耍活动过程中，孩子们从单纯的被动模仿发展到后期的积极创造。 《ET自由玩耍的孩子们》ET为孩子们创造了自由玩耍的空间与环境，孩子们的天性因为自由而绽放，并最终成为了游戏的创造者和主导者；而这也是ET孩子童年的美好动人之处，真实生动，无忧无虑且肆无忌惮。 《农场里的孩子》陶行知先生曾说：儿童只有亲手操作，才能获得真知识。 ET近3000平米的生态农场为幼儿们提供了大量的生活学习素材。围绕不同年龄段的幼儿，ET从基础认知到亲身劳作实践，展开了一系列“做中学”“玩中学”“生活中教”的真实农事生活情境课程。 “基于生活，立足生命，促进成长”的ET田园系列课程将春生夏长，秋收冬藏与教育融为一体，提升幼儿的基本劳作技能及综合素养，滋养幼儿的内在生命。 春：盎然的不止是春意，更有一群喜见春生万物的孩子们。 夏：万物生，继而发，然后盛于夏；在耀眼的阳光下，晶莹剔透的汗水铺垫了孩子们的成长； 秋：稻花田里小孩儿话丰年，童声童语童趣沁润童年； 冬：万物蛰伏的冬天，孩子们满心期待地把种子藏进泥土，只待春来。 寒冬的时候，一定要和孩子们一起，捡拾一堆柴禾，生一堆明媚的柴火…这堆火🔥，会成为孩子们童年里最温暖的记忆，温暖孩子们一生的冬天 把每一份冬藏的“耕耘”与“收获”放在烧烤架上变成舌尖上的美味，是孩子们实实在在的“一份耕耘一分收获” 那一刻，孩子们说：“冬天很冷，但是ET很暖”。 无边的教室.大自然 大自然这本教材不仅鲜活立体，且具有丰富多样性，有灵性，有温度，这些决定了它在幼儿教育阶段的不可替代&不可或缺。 ET教育坚定不移地相信：大自然，小伙伴才是童年永恒的主题。 山的那一边住着的是蓝精灵还是小矮人？他们是否听到了我们的呼唤？孩子们与大自然有很多很多的故事…… （一）在大自然不言不语，无需回报的每一份馈赠与爱里，ET的孩子们认知爱，理解爱，学会爱…… 孩子们收获了来自于大自然的四季礼物可能是山野里的一束花，一把笋可能是茸茸的狗尾巴可能是风中轻扬的芦花可能是秋风的落叶信使也可能是初冬的松果，我用它做成了小小钢铁侠 （二）大自然里的小生命不仅激发幼儿的好奇心，保护欲，加上幼儿与生俱来的亲生命性，会帮助幼儿形成对生命的认知。 教育最好的状态就是自然而然地发生。那些不知道名字的小虫，或者小溪里的螃蟹鱼虾，让孩子的眼神因为观察而变得极为专注，让孩子的自觉注意力获得发展。 （三）在万物有灵的大自然中，孩子们发现美，认识美，感受美。 孩子们纯澈的双眼从大自然中所看到的；孩子们的小耳朵在大自然所听到的；孩子们的指尖与大自然的碰触，孩子们在大自然中尽情呼吸所感受到的，才是生活最初的美与艺术。 利用生活中常见的元素与材料，去创造性地表达，运用艺术。 （四）冰心说：让孩子像野花一样自然生长。ET之子，脚踩大地，仰望星空，野蛮的体魄，文明的精神。 《行走的力量》孩子们脚下的路有大道，有坦途有泥泞，有荆棘有崎岖山路也有迢迢水路，有阳光明媚，但更有风雨交加… 孩子们在跋涉前进中的小脚丫下遇见世界，更遇到那个敢于尝试，敢于挑战，敢于突破的自己。 ET四生教育将生命教育放在首位，即生理生命与心理生命同时养育。在直面困苦，磨难与挫折的时候，在孩子们喊累，想放弃，但最终还是拖着疲惫的步伐一步一步前行的时候，强健的是孩子们的体魄，但更滋养了孩子们的心理生命：他们变得自立，自强，自信，自理，他们在千锤百炼中百折不挠地成长。 在山重水复中徘徊的时候，迎来柳暗花明；在道阻且长的崎岖攀爬中，终遇豁然开朗；在风雨交加的艰难中，学会了风雨无阻； 在他人有需要的时候，毫不犹豫地伸出自己的援助之手；（促进幼儿人际关系，社会关系的良性发展。） 在人与自然的和谐共生中，小小肩膀，扛起大大责任与担当，致力于地球的可持续性发展，坚持保护环境，保护生态。源于爱的大自然教育，最终唤醒孩子，赋能孩子，激发孩子内驱式成长。 “以天地为课堂，以万物为教材”带孩子们走出去，在“无边界”环境中引导孩子们“探索中学习”“生活中成长”的理念，最终让孩子们成长为自信而富有创造力的生活者，学习者。 强健的体魄，健全的人格与心理，强大的生活能力和学习能力，ET教育为孩子们披上的三件铠甲，不仅引领孩子们面对未来，更是要让ET之子成为未来的开创者。 精彩回放 《路演的孩子们》在人来人往的林荫道上，孩子们敞开了嗓门，想唱就唱，孩子们内心安然自在坦荡，无惧他人目光，每一次这一路的欢喜，亦是一路成长[加油][加油][加油] 《走进了菜市场的孩子们》这里没有课本，但无处不是孩子们乐在其中的学习，探索和思考…孩子们在真实的生活环境中，第一次尝试把自己的劳动果实变现，知生活的不易，品努力的欢喜，更是在人间烟火气息中收获爱，收获信任，获得自我肯定的成长力量。 《幼儿的9.2公里马拉松》2023年度春季马拉松，以亲子互动结队参与马拉松的方式，打造“地球上最开心的9多公里”，用亲子陪伴的温暖，照亮每个孩子的成长，让他们在运动中感受到生命的热情，感受到合作的友谊之余，感受到家人陪伴的力量； 原生的大自然信息是孩子思维灵活性和创造性成长的肥沃土壤。十月寒花开已尽独有菊蕊盈枝头细叶抽轻翠圆花簇嫩黄ET少儿化身陶渊明悠然徜徉南山下赏菊，采菊，制菊茶 ET自然教育在孩子与大自然之间建立多重感官的有效链接。大自然中的动植物带给孩子们出乎意料的感触，让孩子们做回真正的自然之子；在自然里一起寻找紫花地丁，一起品尝金樱子的孩子们👊👊👊 当孩子们认识一种植物，了解其习性与用途以后，这种植物将不再是无名的花花草草，取而代之的，它会成为孩子在大自然非常亲密的朋友。孩子们会因为它的开花结果而强化生命感知，也会因再次相遇而欣喜万分。 三岁的小朋友宣儒在芭茅丛中穿梭，为了避免锋利的芭茅叶造成不必要的割伤，宣儒脱掉外套护住裸露在外的小脑袋，蒙头前进…大自然环境的多变与不可掌控性，给予了孩子新鲜的，不同的“不适”刺激，让孩子们跳出自己的舒适区，在探索中适应不同环境的挑战从而获得成长的力量。 《ET精神》：在前进的道路上，一个也不能少。一个真正有生命有温度的人，一定是对这个世界，对周围的事物，对他人有着丰富的情感。ET的自然教育极大地促进了幼儿心理健康的良性发展。共同面临的困难，挫折让他们紧紧拧成一股绳，他们相信团结协作的力量，作为并肩作战的战友，他们时刻铭记ET精神：在前进的道路上，一个也不能少。 自然体验与真实生活的完美结合，让每一堂课都回归于生活，孩子们在生活中学习，并运用于生活。 与其说ET是孩子们的幼儿园，孩子们更愿意称她为“家外之家”。因为ET为孩子们创造了专属于他们的环境，生活方式和理念，在这里，孩子们慢享生活。这一次，孩子们在扎染的世界里，去感受色彩的悠久渊源，去了解中国的传统文化，在生活中与美碰撞。 ET坚信解放孩子们的双手，才能解放孩子们的思想。在自然环境中成长的ET孩子们极善于发现环境，感知环境，整合信息，从而与环境进行有效沟通交流，与环境合作，并进行创造。 幼儿不是成人，他不是通过听课而获得知识，幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验去学习并获得成就感。小小伐木工们说：“原来我们的小手这么有力量，原来只要我正确去操作，锯子不是传闻中的那么危险”孩子们在亲身劳作中去认知世界，认知自我，同时肯定自我。 《ET孩子们的山地足球》自然教育在孩子与环境之间建立了积极有效的链接，让孩子们对环境有极强的适应能力&强烈的归属感。孩子们说“我们脚下的地就没有一块平的，都是凹凸不平的，但是这并不妨碍我们踢球的尽兴。相反，我们更喜欢山地足球，这种自己圈一块地就是足球场，一棵树，或者两丛芦苇之间空地就是球门让我们觉得更快乐”。 ET，绽放童年 ET自然之子生态幼儿园是一所教孩子怎么玩的幼儿园；玩，是孩子们的天性。ET教育坚持给到符合幼儿成长规律，有益幼儿身心发展的户外玩耍活动。 ET自然之子生态幼儿园是一所专门带孩子走出去的幼儿园；ET梦，教育梦；将一座城市变成一所学校，把旅游热线变成教育热线；把旅游资源变成教育资源。知识在窗外，世界即教材，让教育回归生活，回归自然，ET的孩子们用小脚丫丈量世界，用小眼睛观察世界，用小手触摸世界，足迹遍布这座城市的山与水，城与村。 ET自然之子生态幼儿园是一所花80%的精力用于孩子体能锻炼的幼儿园；“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”，但倘若没有强健的体魄，便不足以支撑远大的梦想；幼儿强则少年强，少年强则国终强。 ET自然之子生态幼儿园是一所家长可以全程参与的幼儿园；ET的每一位家长，他们是优秀的公民，更是出色的父母，他们懂得放慢脚步，抛开成人的主观意识与想法，陪着孩子静静体味生活的滋味，感受生命最初的美好，在与孩子的双向奔赴里，托举孩子，成就自己； ET自然之子生态幼儿园是一所以体验为主题的绿色幼儿园。我们的认知，经历，体验…塑造了我们的人生，塑造了世界上的每一个“我”。ET教育坚持让教育回归生活，让孩子在生活中真实地去参与、去实践、去体验、去感受，让学习自然而然发生；让孩子真实体验生命种的各种波澜，最终以自己的方式绽放，塑造出独一无二的我。 ET周末营 ET周末徒步营，持续为已经毕业的孩子们赋能。孩子们徜徉在山水间，行走在自由里，保持热爱，奔赴山海； ET家长沙龙 志合者，不以山海为远！在ET，我们提倡终身学习，家长与孩子共进步。ET幼儿园定期举办的家长沙龙活动，就孩子的成长，教育，及家长的宝贵建议或者困惑进行探讨，发挥家长与教师团队的集体力量，让散落星际的点点智慧之光，汇成璀璨的星河并发出闪耀的光芒！让孩子们成长无忧无虑，让家长们深思远虑而不焦。 2023秋季招生 愿每一朵云都化成理想的样子愿每一阵风都能够到达目的地愿每一朵花都绽放在自己的花期愿教育的光照到每一个蹒跚学步的孩子愿每一个孩子，都能奔跑在广袤的天地间，寻回自己的那一份安然，自在与欢喜，从此，成就生命的意义。 2023年9月秋季少量学位招生中……招生对象：2-6岁适龄儿童小班：16人中班：3人大班：6人学费：12800/学期/人因学位有限，我们将会按照报名，缴费时间先后顺序保留孩子们的入园资格，欢迎拨打电话：明老师：15874478188（微信同号）彭园长：15274412009（微信同号） 孟子言君子有三乐，其中之一便是“得天下英才而教育之”。我们真诚地欢迎同频共振的家长们和您的宝贝一起加入ET这个大家庭，让ET和您一起捍卫孩子的童年，见证孩子的成长！