道不远人 薪火相传——富裕县小学道德与法治新入职教师及全县教师素质能力提升培训会

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　　十二月冬意愈盛，但这寒风不减老师们心中的教研热情。2022年12月16日上午，在富裕县教师进修学校道德与法治教研员富娜主任的精心安排下，富裕县小学道德与法治新入职教师及全县教师素质能力提升培训会如期举行，新入职教师及部分同仁参加培训活动。会前富主任对本次活动进行了具体的通知和安排。

会议通知 本次线上培训会旨在提高全县小学道德与法治教师尤其是新入职教师把握教材和教法的能力，助力教师专业成长，营造互相学习交流的良好教研氛围，促进我县小学道德与法治教育教学质量稳步提升。 日程表 会议进行时 本次培训会活动由富裕县塔哈镇中心学校道德与法治教师张晓玲老师主持。
首先，李晔老师带来的《认识居民身份证》是六年级上册第二单元的内容，本节课的主要教学目标是熟悉并保护好个人的身份信息。围绕这样的目标，李晔老师的教学思路是“着手小证件，表达大情怀”。 身份证是我们每个中国公民的证件，对于小学生来说，他既熟悉又陌生。为了让学生了解身份证中每个数字的含义，培养了学生学会观察,主动获取信息的态度。课堂上，让学生把收集的资料向组内成员汇报，让他们互相交流。同伴间的交流既能培养孩子们的语言表达能力，也能让伙伴养成倾听的习惯。 李晔老师引导学生小组合作学习的精彩教学实录片段欣赏。 接下来，梅茜老师的《家庭的记忆》这节课内容，本课由疫情后身边同学回家探亲的场景进行导入，引发学生对自己家庭的思考和交流，让学生明白阖家团圆的意义所在。并由亲人团聚激发学生对家族亲戚称呼的兴趣，梅老师通过家庭称呼歌和智力问答游戏让学生初步了解家族亲戚的称呼，同时让学生关注生活，在与亲戚的交往中实践，加强亲情的连接。 梅老师总结家庭的记忆很宝贵，要珍惜和父母在一起的时光，孝顺父母，尊重长辈。 梅老师针对重难点知识讲解片段。 梅老师交互式教学师生互动教学实录片段。 她们教学思路清晰，课堂内容丰富，教学手段多样，教学过程中尊重学生。教学过程中能创设情景，引发学生思考，培养学生的思维能力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果。

　　教师代表们分享了各自的教学经验，让我们从中受益匪浅。

　　张晓玲老师分享《如何在小学道德与法治教学中渗透德育教育》，主要以道德与法治教学中渗透德育教育的重要性，以及在道德与法治中渗透德育教育的方式，从这两方面向我们介绍。

特别是渗透方式中，张老师特意从课堂教学中渗透德育教育、在教学活动中渗透需德育教育以及在实际生活中渗透德育教育这三个方面进行介绍。声情并茂地介绍实操经验，增强额教学实用性。 王慧杰老师分享的《在道德与法治课堂中培养小学生良好学习习惯》，先分析小学生的行为习惯现状，并指出存在的一些不良行为习惯的现象。在道德与法治课程中，涉及到更多的学生行为习惯。科学地进行教学，帮助学生养成良好的行为习惯，并在德育教育中充分发挥作用。 在如何培养良好习惯当中，重点介绍了学习习惯，并且提供了培养学生行为习惯的发展策略。从加强小学生自身培养、发展榜样培养、生活情境教导、课堂上营造以及加强父母沟通，多方合力打造学生形成良好习惯。 富裕县进修学校道德与法治学科带头人富娜主任对活动发表了热情洋溢的致辞，妙语连珠，精彩连连，催人奋进！

　　富主任从文件入手，让老师们了解了整个思政课的地位，鼓励老师们应重视自己的学科发展。让老师们直观了解了思政教师队伍发展现状，为老师们今后的专业发展指明了方向。最后，通过紧密联系课标，围绕道德与法治学科核心素养，结合自己丰富的实践经验，引导老师们真正备好一堂课，让核心素养能真正落地课堂。

会后反馈

　　与会教师感受良多，收获颇丰。特别是新入职教师更加深刻认识到道德与法治学科是落实立德树人这一根本任务的关键课程。

作为一名道德与法治学科教师，对每一节课的教学目标要定位准确、了熟于心；课堂的活动设计不能脱离学生的生活实际；资源使用一定不能偏离本节课的价值和意义；在教学中要注重知行合一，对知情意行各个环节的把控和落实，形成多角度多方位的认识。

　　入职的新教师初登讲台那一刻起，就是一场思辨、积累、蜕变最后创新的旅途，同样对自己而言也会是一场邂逅美好的教育生活的新征程。 希望每一位新教师，以满满的正能量，在富裕县这条辽阔的海洋里乘风破浪，绽放最美的年华。

行走在教育路上，

一路繁花似锦，

绽放出朵朵爱的花蕾，

一路浅吟低唱，

唱出教育的婉转清扬。