<p class="ql-block"> 根据《山东省教育厅关于组织实施2022年“互联网+教师专业发展”工程的通知》的文件部署，教研共同体四组的全体教师在尚主任的号召下，于12月13日准时参加了此次线上研修活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训活动由山东省教科院美术教研员肖刚主任主持，活动着力于提升教师的教学素养、专业素养和科研水平，促进小学美术教育教学高质量发展，更好的推动线上学习成果在教育教学中的有效应用。透过屏幕，专家们先进的教学理念和独到的见解令受益匪浅，他们渊博的学识和儒雅的谈吐令人心生叹服。</p> <p class="ql-block"> 孔新苗院长的讲座以“新课标 新要点，从单科到单元，从学科到综合”为主题，他深入浅出的讲解，让与会教师们明白立足艺术的“跨学科能力”是新时代学校美育师资的核心素养。孔院长提出：新课标是新方向，也是新开端。他带领我们分析了新课标的五个主要变化，解释了何为“学科综合”，举例分析在此背景下美术教师该如何做，同时还向我们解读如何从“美术教师”成长为“美育老师”。孔院长的悉心教导，为我们一线教师立足于核心素养下的美术教学工作提供了理论和实操两个方面的指导。</p> <p class="ql-block"> 李民教授的讲座主题是——“做学者型教师”。讲座以中小学美术课题研究和论文写作为主要内容。课题研究和论文写作是教师将正确的教育理论、教学实践进行转化、升华的过程，是教师将关注日常教育活动向研究性实践活动转化的过程。科研需要沉淀积累，李教授鼓励教师们要勇于去不断学习别人优秀的科研课题，敢于不断地去尝试申报课题。</p> <p class="ql-block"> 中央美术学院的四位教授分别从西方古典油画的构图、中国宋元明清花鸟画的赏析、水彩画技法与研究以及版画创作与研究四个方面进行了极具实用意义的讲解。我们将带着新的理念开启新的征程，不断去探索创新，为新时代小学美术教育改革助力。</p> <p class="ql-block"> 两天的培训学习丰富而充实，教研共同体四组的老师们以饱满的热情积极参与，仔细记录，并将学习内容进行了梳理、反思。</p> <p class="ql-block"> 四组各校的老师们积极总结自己的感悟和收获，纷纷表示将在今后的美术教学中立足素养、提高站位，培养单元意识，在研读教材和教学内容的基础上，进行以“学为中心”的教学设计，促进学生核心素养的达成。</p> <p class="ql-block"> 此次培训活动，使我们更加深入的理解了新课标的精神，为美术教师的成长航线指明了方向，我们定将继续深入美术教学研究，聚焦核心素养，在此次培训活动的助推下，在美术教育教学工作上取得新突破！</p> <p class="ql-block">编辑：尹 烁</p><p class="ql-block">图片：联研四组全体教师</p><p class="ql-block">审核：胡乃霞</p>