劳动赋能，匠心筑梦——姚店子中心小学义务教育劳动课程实验研究培训活动纪实

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为加强纵向衔接，大中小学一体化系统设计，促进横向贯通，独立设课与学科渗透教学有机结合，拓宽实施渠道，强化家庭、学校、社会综合实施，深化产救融合，创新劳动教育模式。 　　姚店子中心小学积极组织教师参加线上培训会。 会议内容 　　围绕劳动课程构建、五育融合视域中的中小学劳动教育实施、劳动课程与综合实践活动的关系及其实施策略，以及核心素养导向下的劳动课程开发与实施等主题开展专题培训。 培训会议安排如下: 教师学习 　　我校教师积极响应，认真学习。 　　教授及专家的讲解让我们对劳动教育有了清晰具体的概念，为我们注入了新思想，开启了新视角。培训过程中老师们认真学习，仔细思考，将培训过程中的所思所想及时记录。虽然是线上学习，但老师们学习的热情丝毫不减，不放过每一个细枝末节。 　　我校教师积极落实会议思想，以加强学生“以技换劳”日益普遍的改善和深入“以钱买劳、家长代劳”现象的改观，督促学生提高认知性学习活动与劳动性实践活动的能力。 学习体会 　　通过此次研讨交流活动，教师们纷纷表示对未来学习项目的理解和认识又更深了一层。教授及专家们的讲解，让我们看到生活处处有劳动，生活处处可劳动。将通过劳动实践课，让学生感受劳动创造价值及意义，突出劳动设计意识、工匠精神。从而提高学生劳动技术、合作能力、批判性思维能力、创新能力。 使学生珍惜劳动成果、尊重有精湛技艺的劳动者。只要我们心中有课标、脑中有教材、眼里有学生、就定能在未来教育中，将劳动教育核心素养落实到位，推动学生德智体美劳全面发展。