<p class="ql-block ql-indent-1">冬日的阳光洒照大地，横立山学校笼罩在一片暖阳之中。我校为提高教学质量，促进新教师快速成长，在书记校长王新的领导下，教务处统筹规划，12月12日起，本学期新教师汇报课活动正式开始。我校共有3位教师上了3节汇报课，通过备课、授课、课后反思交流等环节，为我们提供了一场场学习与交流的盛宴。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">课题：《数据的收集》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">七年级 杨宽宽老师</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">今年的新晋旅游景点——鄱阳湖，引起了各界人士的关注，究其原因是用水量大，但降水量少。那么这些数据是如何得出来的呢？——数据收集。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杨宽宽老师以贴合生活实际的现象来引出本课课题，激发了学生的学习兴趣。本课重点主要是了解数据收集的方法及表达方式，课堂教学中，以一道道典型例题，引出一个个数据收集的方法：问卷调查、实地调查、做实验、查找资料、测量……</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂最后，以同学们自身的生活体验来完成一份有关“节约用水”的调查问卷，培养学生的节水意识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">课题：《兔子的水果商店》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：费一卿</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">伴随着愉快的口令，我们跟着费一卿老师的脚步一起去逛超市啦！超市里面有很多的水果，小朋友们都认识它们吗？我们一起帮小兔子将水果摆在水果柜上吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们刚刚摆的水果可真整齐，你们知道自己摆了多少个水果上去吗？我们一起来数一数吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整齐的水果真好看！很快就吸引了大批的顾客前来购买，小猫、小狗、猴子、小猪、大象……他们喜欢的水果都不一样，小朋友们可以来帮他们拿一拿吗？注意不要拿多了哦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">忙碌了这么久，小兔子很感谢大家的帮忙，请大家吃水果了呢！大家快快坐好来，我们分水果啦！通过自己的劳动获得的食物可真是太甜了！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">费一卿老师的课堂十分有趣，各个环节衔接流畅，将抽象的数字概念转化为生动形象的游戏，来激发学生的学习兴趣。同时在教学过程中，全体学生参与课堂，气氛非常好。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">课题：《商是一位数除法》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">授课教师：孙家佳</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">学思结合方不惘</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">锲而不舍方成器</p><p class="ql-block ql-indent-1">数学是一门需要勤练的学科，在孙老师的课堂上，充分展现了这一点。教学过程中，以练为主，锻炼学生的思维能力，培养解这类题型的思维定势。通过课堂反馈练习来看，学生们掌握的很好。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“合抱之木，生于毫末，九层之台，起于垒土。”此次汇报课活动，对于新进教师来说是一次课堂教学基本能力的检验，也是一次锻炼，一次成长。对于学校来说，更加快了教师专业发展，提高了课堂教学实效。</p> <p class="ql-block">编辑：杨梦婷</p><p class="ql-block">审核：邓晓桂</p>