<p class="ql-block"> 为进一步推动幼儿游戏深度发展的能力，以切实保证幼儿园游戏活动的自主、自发性；并且充分发挥自主游戏对幼儿发展的独特价值，提升教师观察解读幼儿游戏行为，促进教师专业成长与发展，2022年12月16日上午，李海务中心幼儿园开展了自主游戏案例学习及研讨。</p> <p class="ql-block">本次我们研讨的主题：</p><p class="ql-block">1.中班“乐在骑行”自主游戏的活动背景以及如何让幼儿制定规则</p><p class="ql-block">2.如何丰富骑行活动？</p> <p class="ql-block"> 著名幼儿教育专家说过:“孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。对孩子来说，游戏就是工作，工作就是游戏。”每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动，让孩子们在快乐中健康的茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 分享过程中老师们各抒起见，纷纷发表自己的看法与困惑，大家一起学习探讨，共同用专业理论来分析、解读骑行游戏。我们要把“观察、解读、支持幼儿”变成一种习惯，从“要求放手”到“真正放手”，从“看见孩子”真正的到“看到孩子。”</p> <p class="ql-block"> 老师们在本次教研活动中认真聆听，用心感悟，把自己的收获和反思记录下来，在教研的路上我们从未停下前进的脚步。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 线上学习改变的是学习形式，不变的是教师们对学习的热情和对专业的不懈追求，我们将以这种特殊的形式不断充盈自己，丰富自己，用理想和信念，让每一位教师更加专业，期待我们的下次教研活动！</p> <p class="ql-block">制作人：王汝琪</p><p class="ql-block">审核人：邵志亭</p>