国培计划(2022)——提升工程2.0第二期智慧学校名师省外研修心得

实验赵秀华

一眨眼，秋天已成了故事，冬天正迎面走来，伴着冬日暖阳，又一次踏上了一段学习之旅。有行走，才会增见闻;有学习，才会更进步。“国培计划(2022)——提升工程2.0第二期智慧学校名师省外研修在2022年12月9日如期开班，我有幸参与了此比培训。

　　浙江红船干部学院基础理论教研室主任、副教授阚莹莹以“弘扬红船精神，坚定理想信念”为题的专题讲座拉开了本次培训的序幕。阚主任从“红船见证中国共产党的诞生”“从一大代表的人生轨迹看红船精神的内涵”“新时代弘扬红船精神的实践要求”等三个方面展开。与我们重温了中国共产党的诞生以及红船精神的内涵。用详实的事例，充分的史料，一个个历史细节，介绍了13位一大代表的人生轨迹，生动的细节，活灵活现的人物，让我们了解到革命先辈为了理想信念，为人民幸福抛头颅洒热血的光辉事迹。

李院长做了题为《守准则 明底线 做新时代四有好老师》，李院长用讲故事的方式为我们讲解了智慧学校，智慧老师的大智慧，从如何做四有好老师，做新时代智慧型教师，如何成为大先生等方面进行案例分享。使我们要成为学生为学为师为人的示范，促进学生全面发展的人。

吴教授从教师数字素养的价值定位与内涵演进;教师数字素养的评价研究和提升建议，人;区域智慧教育发展的形式和需求分析以及区域智慧教育发展的路径和趋势展望四个方面进行了分享，使我们深刻意识到数字化教学资源在现代教育中的关键作用。

穆教授做了题为《教育数字化转型中的未来学校》的分享，对教育数字化为什么转，怎样转，对数字化转型中的未来学校进行了分享。使我们对构建智联教学环境，转变教育教学理念等方面有了更深刻的认识。

宋主任做了题为《线上线下融合教学设计》的分享，宋主任从如何理解教育数字化引入，并结合具体案例，深入浅出。讲解了线上线下深度融合教学设计的策略，促进教师提升自己的设计能力。

何老师分享了《信息技术支持下的智慧教研》，主要讲解了一些支持我们教研，教学设计的策略和工具，边讲解，边实操，讲练结合的方式，更直观，更高效。

闫院长分享了《数字化转型与教师专业发展》，闫院长从教学质量评价引入，展示分享了国内外优秀的教育数字化创新学习模式，学校样态。以及教育数字化背景下对师生能力的挑战，受益匪浅。

樊老师分享了《学业数据分析与指导》，樊老师分享了教育教学中的数据方法策略以及分析中面对的问题和困难两方面进行了详细的讲解。通过一些案例与实操练习，更容易让各位老师理解和掌握

宫老师分享了《学生成绩的进阶分析》重点讲解可视化图表的选择、制作以及如何分析。对成绩可以从哪些视角进行分析和判断提供了三个维度。一统基本情况综合看，二比相对情况需对比，三关注特殊找问题。

魏老师分享了《学生行为分析》，从关注采集学生行为的四个步骤:1.思考计划2.开发工具3.观察和记录4.诊断学生的问题就行阐释。就如何利用行为观察的观察表以及行为数据的分析进行解读。

吴老师分享了《学生学习成果分析》，吴老师从学习成果的定义，如何收集学习成果，如何评价学生的学习成果，如何分析成果数据三个方面进行讲解与具体实操。为我们以后在教学中进行成果分析提供了方法与技巧。

姜老师分享了《数据可视化呈现技巧》，姜老师从数据可视化的定义与意义，图表类型选择方法，图表制作方法与技巧，数据可视化进阶应用以及数据可视化总结五个方面进行了阐述与实操

李老师做了题为《数据指引下的信息化领导力提升路径的分享》，从信息化领导力提升关注重点，数据指引名师骨干行动方向及案例，数据赋能领导里提升的冷思考进行的分享

　　此次线上集中理论培训时间虽然已经结束，但实践之路才刚刚开始。接下来我将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中不断成长。