<p class="ql-block">一双鞋， </p><p class="ql-block">见证孩子们的成长</p><p class="ql-block">一双鞋，</p><p class="ql-block">记录孩子们的喜乐</p><p class="ql-block">一双鞋，</p><p class="ql-block">打开孩子们的世界</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">故事的开始……</b></p> <p class="ql-block">起床时间到了，小朋友们开始陆续起床，在老师的帮助下整理好衣裤，走去穿鞋子，而这时便会传来小朋友的各种声音......</p> <p class="ql-block">👧：老师，我不会穿鞋子。</p><p class="ql-block"> 老师，他的鞋子穿反了。👦</p><p class="ql-block">👧：老师，请你帮我看看这样穿对吗？</p><p class="ql-block"> 老师，我的鞋子自己穿好了。👦</p> <p class="ql-block">针对孩子们在自主穿鞋过程中遇到的问题，细心的老师们发现了教育契机。于是，小一班萌娃们与鞋子的故事开始了！</p> 初识鞋子 <p class="ql-block">师幼一起初探鞋子，孩子们对鞋子有了一定的认识和了解，我们又对鞋子的构造进行了深入研究，通过观察图片及自己所穿的鞋子，孩子知道了鞋子由鞋头、鞋面、鞋舌、鞋带、鞋帮、鞋底等多个部分组成。知道鞋子可以保护我们的小脚丫。</p> 探索鞋子秘密 <p class="ql-block">你看~我的鞋底有花纹”</p><p class="ql-block">“我鞋底的花纹像海浪一样，一层一层的”</p><p class="ql-block">“我的鞋底有小圆圈</p><p class="ql-block">宝贝们热烈的讨论着，说着各自的鞋底花纹。</p> <p class="ql-block">孩子们惊奇地发现，不同的鞋子有不同的鞋底花纹。这些花纹如果印在纸上会是什么样的呢？带着这个疑问我们一起展开了鞋底拓印的活动。</p> 鞋如何区分正反面 <p class="ql-block">孩子们学会穿鞋后，新的问题出现了，个别孩子还是会把鞋子穿反。</p> <p class="ql-block">学习了语言（儿歌）：《穿鞋子》</p> 鞋宝宝找朋友 <p class="ql-block">鞋子真多呀，放在一起都分不清了，到底哪双才是我的鞋子呢？赶紧找吧！</p> 穿鞋小达人 <p class="ql-block">当然得来一场穿鞋比赛呀！开始埋头苦干......</p><p class="ql-block">哈哈！小米，伊伊，嘉怡，点点小朋友最先完成了任务！</p> 玩鞋乐 <p class="ql-block">瞧！我们的小手穿上“鞋子”，变成“小乌龟”，看谁爬得快。</p> <p class="ql-block">通过鞋子小游戏让幼儿在轻松愉快的氛围中体验鞋子带来的快乐。</p> 我们的收获 <p class="ql-block">课程源于生活，基于孩子的兴趣，通过小小的事件我们抓住了日常生活中“小班幼儿穿鞋难”这一教育契机衍生出一系列的活动。活动中，孩子们通过直接感知、亲身体验、实际行动的方式发现了鞋子的许多秘密，学习着，体验着，收获着。悄悄的告诉你们哦，其实鞋子的秘密远远不止这些……</p><p class="ql-block">鞋子的故事孩子继续......</p>