<p class="ql-block"> 年轻教师和实习教师是注入学校的新鲜血液，他们肩负着未来教育教学工作的重任。为提高实习教师教学素养与教学水平，夯实基本功，切实解决实习教师在教学与管理班级过程中遇到的各项问题，促进教师快速成长，制定实习教师管理规范 ，每周一次的教研活动，无论线上还是线下准时召开。 吕锦副校长、贾红卫书记、刘志超副校长、梁金峰主任、赵建平主任、刘伟伟主任、崔俊荣副主任、王凤鸽副主任、刘晓利老师、张飒老师、齐晓丽老师等领导和老师主动参与，积极指导。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">线下的教研交流会</p> <p class="ql-block"> 参会人员有邓仲川、韩泽城、王英龙、安雅荻、陈欣宇、郭洪曼、康悦、华婧依、吕美、刘子怡、王佳蕊、吴雨佳十二位实习教师。每次教研活动，有一位会议的主持人、三位主讲老师、一名会议记录老师。会后主持人要做好会议照片、会议记录、会议发言稿等资料的整理存档。</p> <p class="ql-block"> 每次三位主讲人都会向老师和同学们展示了自己教学实践中的经验和问题，比如：“在教学过程中，如何在较少的教学时间内完成习题的讲解？是需要挑选重点问题讲解还是要全面具体地讲解？”，“在教学过程中，时间紧张，如何完成背诵任务的检查。”“学生知道不是中考科目，不爱学习怎么办？”“如何调动学生上课积极性”“学生上课捣乱，说也不听怎么办”等等。</p> <p class="ql-block"> 张飒老师对老师们的问题，进行耐心解答“关于讲解习题，我们仍然可以发挥小组的作用，首先小组最大程度进行内部消化，小组内进行解决，将大问题化成小问题，然后小组长再将问题最多的、不能解决的习题反馈给老师，再由老师进行针对性讲解。”</p> <p class="ql-block"> 关于上课激发兴趣和背诵方面，刘小丽老师也分享了自己的经验“在教学过程中，讲授知识要与生活实践相关联，既可以激发学生的学习兴趣，同时让学生摒弃知识无用论的观念，帮助学生理解知识，降低记忆难度。检查背诵时可以采取不重复抽查的方法，来了解学生的背诵情况。”</p> <p class="ql-block">实习老师积极听课学习，认真上课。</p> <p class="ql-block"> 赵建平主任、刘伟伟主任、崔俊荣副主任、王凤鸽副主任在教研过程中也贡献出自己在教学实践中的一些想法和建议，为实习老师指引方向。</p> <p class="ql-block"> 青出于蓝而胜于蓝！雏燕初飞，天高云淡属于你的空间，成功属于努力付出的人们！祝愿小老师们在将来平凡的岗位上做出自己的贡献。</p><p class="ql-block">撰稿人：梁金峰 审稿人：吕锦</p>