<p class="ql-block"> 区域活动，是幼儿重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长，实现"玩中学”、“学中玩”。</p><p class="ql-block"> 为了促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平。我园举行了教师区域公开课观摩活动，加强了教师之间的交流和学习，也为教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>🧸小一班区域活动：给娃娃过生日🧸</b></p> <p class="ql-block"> “祝你生日快乐，祝你生日快乐…咦？今天是谁过生日呀？”杨学凡老师通过有趣的情境导入，激起幼儿的兴趣和探索欲望。活动中，孩子们在老师的引导下，紧紧围绕“如何帮助娃娃庆祝生日”进行讨论。</p><p class="ql-block"> 孩子们在游戏中尽情的体验着游戏带来的快乐。同时也培养了孩子们想象力和创造能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>🎣小二班区域活动：钓鱼🎣</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">吴怡老师出示钓鱼玩具，激起幼儿对钓鱼游戏的兴趣。幼儿在操作过程中遵守区域规则；在操作钓鱼游戏时能手眼协调使用鱼竿。</p><p class="ql-block ql-indent-1">区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点。幼儿乐于参加到活动中来，在区域游戏中体会到钓鱼带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 区域活动结束后，老师们对每一场活动中的亮点给予了充分肯定，同时对活动中出现的问题进行了深刻的剖析并提出了改进的方法。通过这样的研讨，老师们既了解了自己组织区域活动的优点与不足，又最大程度的激发她们的工作热情，让孩子们成为最大的受益者。</p> <p class="ql-block"> 本次区域公开课，为教师提供了一个展示的舞台，同时，也为教师们营造了一个相互学习、交流，不断探索、反思的良好互动氛围，我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考、更好地融入活动情境,提高教学水平和教学质量。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">编辑/撰稿：杨学凡、吴怡</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">审核：林贵娥 方思思</span></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><br></p>