教研相长，学能并进——茶坝中学2022年秋青年教师课堂展评

巴中市恩阳区茶坝中学

为深化课堂教学改革，提高教师教学水平，进一步推动高效课堂建设工作，全面提高教育教学质量，我校于2022年12月15日开展了“2022年秋青年教师课堂展评活动”。 精彩时刻 一、陈霞老师初中数学 陈霞老师（数）： 学生是学习的主体——这是我本次赛课活动中最注重的一点。注重学生的自主性，在这节课中，我让学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟，在“汇报、分享”过程中成长、提升。在今后的教学中，我也将继续探索，和孩子们共同进步。 二、何婷老师初中生物 何婷老师： 首先，十分荣幸能够参加此次校内赛课活动。感谢学校搭建的这个业务切磋、相互学习的平台，帮助我们青年教师快速成长。 本课以学生常见的芸豆种子、红豆种子以及玉米种子为材料，解剖、观察、认识种子的结构。以任务驱动法为主，引导学生积极参与活动、交流讨论、以及绘制种子结构示意图，帮助学生深入学习种子的结构。再通过比较归纳法，得出种子的基本结构，识别双子叶植物与单子叶植物。最后，用名人的话，激励学生，不负青春年华。 当然，本节课还很多有待进一步提高的地方:学生活动的引导与提示、语言的过渡与衔接、板书设计、学生回答问题后的评价、课堂氛围的调动、生物课堂中情感态度价值观的升华等。最后，无论是收获还是不足，都为今后的学习指明方向。 三、敬建梅老师初中英语 敬建梅老师：Unit6 Do you like bananas? SectionA(1a-2c) 教学反思 本节课教学以食物为话题，主要要求掌握我们日常生活中的各种常见食物，谈论自己的喜恶。通过本节课的教学，存在一下几点不足之处： 1.在词汇教学中，一些较难的单词没有注意到音,形,义相结合,学生掌握单词的效果不是很好，在后面的活动中，学生们对这些单词都是避而远之，专门挑简单的入手。 2.没有给小组做评价机制，如果能够很好地开展小组竞竞争并且进行评价地话，课堂气氛会更活跃些。 3.听力是学生感知的入口，在练习听力时，总是陷入老套的模式：播放--学生听--校对答案。课后学习别人的教学时，才发现听力不要总是通过增加听的数量来达到听懂的目的。其实只要通过改变一下形式，便由难到易。 总之，在今后的教学中我会不断改进自己，扬长避短、精益求精，努力把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 四、廖俊老师初中体育 廖俊老师: 足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是青少年非常喜欢的体育活动。经过本节课的接触，使学生对足球有了一定的了解，特别是同学们对足球运动非常感兴趣，练习的热情比较高。但是我对于课堂氛围创造的不是很理想，一直要求学生按照老师说的做，忽略了学生的自主发展，应该让学生在课堂上多说多做，培养学生学习探究的能力。在课堂中我应该多让学生提出问题，并在练习中纠正错误解决问题，而不是反复练习。 五、彭丽老师道德与法治 彭丽老师 教材分析：《生命可以永恒吗》是人教版七年级第四单元生命的思考中第八课探问生命的第一框内容，作为第一框，主要是让学生整体感知生命的特点及其自然规律，用“有时尽”“有接续”从自然生命、社会关系中的生命和精神信念上的生命探讨，从而为后面五个框题的内容做好铺垫。 学情分析：七年级学生开始出现比较强烈的自我意识，更加注重思考与自身有关的一些问题，这种思想意识为学生探索本单元的内容提供了学习动力。虽然七年级学生比较关注自我，但此时他们还是以感性认识为主，对生命的思考还比较粗浅和片面的，他们的认知能力还有待提高。 课后反思：因为自身教学经验不足，对教材的整个把控上可能不够灵活处理，上课没什么亮点。其次在课堂流程中时间的把握不足。在创设情境方面，采用普通的文字阅读材料，视觉上的冲击力可能不够强，没有很充分的激发学生的学习兴趣。 六、陈霞老师初中美术 陈霞（美）： 本课通过游戏“猜猜我是谁？”导入本课，让同学们初步感受了漫画给我们带来的乐趣，然后通过欣赏观察漫画，了解漫画的几种表现形式，并了解其中的含义；紧接着带大家着重了解肖像漫画，教师演示怎样把人物以肖像漫画的形式表现。 通过此课的学习，同学们对漫画都有了一定的了解，并能用夸张、变形的方式创作肖像漫画。教学中出现的问题是，讲课时有些紧张，举例时举错了例;讲课过程中也有口语化的句子；这堂课主要是我讲的比较多，应该少讲，让学生们多观察多思考。在展示评价环节，让同学们上台说说他们的画，有些同学有些害羞不愿意上台讲述,但学生的创作作品还是很有意思的。 七、张菲菲老师初中语文 张菲菲老师： 首先，我很感谢学校能给我这个平台，可以让我有锻炼和学习的机会。 其次，我也感动于在这次赛课准备过程中，给我提供过帮助的人，尤其是给我提出很多建设性意见的老师们，如李老师、刘老师这些前辈们，还有组内讲课时热心帮我调课的老师，我都铭记在心，在此，深表感谢！ 其实，在正式开讲之前，我是很忐忑的。但是本着不破不立的心态，我下定决心，积极备课，力争进步。虽然没有获得最好的成绩，但在这个准备的过程中，我就已经收获了很多，明白了自己的不足，尤其是教育机智这一块，仍需多下功夫。最后，我相信，未来可期！ 荣耀时刻 赛课活动结果公布:一等奖:陈霞（数学）、何婷二等奖:张菲菲、敬建梅、彭丽、陈霞（美术）、廖俊 　　以赛促学，以赛促教。 学然后知困，教然后知不足。 我们要携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，全面推动学生素质教研。相信在学校领导的带领下，我们共同协作，齐头并进，一定能换来明天的收获满满！