<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为切实提高线上教学质量，深入实施素质教育，夯<span style="font-size: 18px;">实管理责任，完善评价机制，进一步了解线上教学效果，掌握学生学习和教师上课情况，榆林市第五小学教务处开展了包年级领导线上教学常规检查活动，对所有线上教学的教师进行了全面、细致的教学常规业务检查。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在检查前教务处部署了检查项目和相关要求。</p> 课堂教学 <p class="ql-block"> “问渠那得清如许，为有源头活水来”。各年级领导通过走进课堂直播间听课查阅，目睹了老师们熟能生巧的云课堂。教学设备的使用了如指掌，资源的切换行云流水。课前准备充分，教学形式灵活多样，师生互动默契，适时点拨提问到位。叫醒服务、朗读打卡、每日计算样样都不差！只有平时在教学常规上多下功夫，才能有课堂上的精彩生成，从而进一步减轻学生负担，真正落实"双减"，做到提质、减负、增效。</p> 作业布置 <p class="ql-block"> 作业是一面镜子，优秀作业的背后，亦是认真的学习态度。一份份书写端正美观、格式标准规范、卷面整洁清爽的作业中，彰显了教师对学生的严格要求，秀出了同学们良好的学习习惯。创新作业设计，打破线上教学的时空限制，融入核心素养内容。面对着三寸屏幕，通过微信群、钉钉群等方式对学生们进行作业指导和反馈。精细的批改不仅仅只记载学生作业中存在的问题，更是一种师生沟通交流的机会，一个小小的"棒"字，一枚鼓励性印章头像皆是一种养分，孩子们从中汲取力量，滋润心田。</p> 检查反馈 <p class="ql-block"> 学然后知不足，教然后知困。教学常规是学校教学工作的核心，是全面保证教育教学质量的前提。在检查中反思，在反思中提升。检查过程中，各位领导认真查阅，及时记录，教学亮点、存在问题、意见反馈，掌握实际，适时点拨，做到一对一精心指导，规范了教学行为。</p> <p class="ql-block"> 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。本次教学常规检查中发现，一堂堂网课，一次次批阅，惟精惟实。知行合一的老师们，满怀一腔热情，让“停课不停学”落到实处。我校日后将持续在"实"上下功夫，"精"上提要求，卯足劲头提质量，待到“疫”散云开时，学校见！</p>