<p class="ql-block ql-indent-1">疫情当下，虽阻隔了老师们外出参观学习的脚步，却阻隔不了老师们的学习热情，为提高和帮助老师组织好室内自主游戏的能力，海南省教育研究培训院学前教研员吴海虹老师策划组织了“云探园，云教研”活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活动流程</p><p class="ql-block ql-indent-1">12月15日陵水黎族自治县机关幼儿园云探园活动流程：</p><p class="ql-block ql-indent-1">一、签到：8:30-8:45</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、8:45-9:00 幼儿园基本情况及环境介绍（朱世平园长）。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、9:00-9:10 游戏观摩的班级环境介绍（董治国教学副园长）</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、9:10-10:20 小班室内自主游戏观摩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">五、10:20-11:20 交流研讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园基本情况及环境介绍</p><p class="ql-block ql-indent-1">跟随镜头，我们在朱世平园长的介绍下，认识了陵水黎族自治县机关幼儿园。这是一所富有黎族特色的幼儿园，受民族文化的影响，从一进大门就看到的壁画，和教学楼的外观，墙饰都具有黎族色彩。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的环境创设作为一门隐性课程，潜移默化的影响着孩子们的主体性发展。孩子们可以在与环境和材料的相互作用中学习、探究,从而激发求知欲望和浓厚的学习兴趣，因此环境创设在幼儿教学中显得尤为重要。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">室内自主游戏观摩</p><p class="ql-block ql-indent-1">高尔基曾说：游戏它是儿童认识世界的途径，他们活在这个世界里，并负有改造它的使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子的世界里，老师努力成为一名追随者，追随孩子的目光，追随孩子的喜好</p><p class="ql-block">，追随孩子探索的脚步，然后和孩子一起创造着，体验着、幸福着、成长着，放手游戏，儿童发现世界，教师发现儿童。放手把游戏的权利还给孩子，让儿童有机会真玩，在真游戏中尽情地展现自己的天性。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">白沙县各幼儿园观摩学习照片</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">交流研讨</p> <p class="ql-block">吴海虹老师对本次活动的总结:</p><p class="ql-block ql-indent-1">董园长全面的解读，让大家都学习了。通过有效的环境，支持幼儿的发展。牢牢抓住核心目标，打造环境来达成。小班9月份核心目标习惯的养成。起步阶段，潜移默化的发展，社会规则等，环境支持上紧扣规则意识，习惯强化。</p><p class="ql-block">思考：</p><p class="ql-block">对孩子的观察能力，在材料，环境上放手，大胆地放手，现在是半封闭的环境，打破区域性的限制，材料开放多用，真正的游戏玩起来，建构中有角色，角色中有建构。</p><p class="ql-block">建议：</p><p class="ql-block">一、建构的材料和角色的材料放近点，建构材料低结构会启发幼儿的想象，幼儿不大有规则，意识大有想象，拓展空间，充满想象的创造。</p><p class="ql-block">二、小班第一学期注重生活培养，生活区拓展到幼儿的生活中去。</p><p class="ql-block">三、教师的支持到位精准，进一步教师的支持放手，尝试让孩子自己去做，老师坐在旁边观察幼儿怎么去阅读，接下来老师要去等一等。</p><p class="ql-block">交流：</p><p class="ql-block">游戏的分享是一个个的进入游戏进场，规则的前提是公平，空间打开，不要限制人数。游戏分享的时候要关注保育，关注幼儿的身心健康。</p> <p class="ql-block">图片编辑：李叶</p><p class="ql-block">图片提供：全县幼儿园</p><p class="ql-block">初审：崔乐园长</p><p class="ql-block">终审：符燕教研员</p><p class="ql-block"><br></p>