<p class="ql-block"> 小学科学课程学习方式是多种多样的，探究学习是学生学习科学的重要方式。在疫情当前，科学老师一直在行动，集体备课和研讨，如何让学生在下午的探究时光里，主动参与，动手动脑，积极体验科学带来的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 本期科学课一起探究《风的成因》《风的作用》。风是大自然的一种现象，从学生熟知的科学知识入手引发问题，通过“风是怎样形成的？”“风是怎样改变地球表面的？”等问题思考，激发学生探究的兴趣。通过资料阅读，自主学习，模拟实验，收集证据，观看视频，获得关于“风与自然相关的信息”，最终使孩子对风形成的原因及风对地球表面的影响的认识与理解，并增强人与自然和谐相处的意识。</p> <p class="ql-block"> “科学作业”可以发展学生关键的能力，提高学生的学习效率，用好科学活动手册可以减轻学生的负担，下面请欣赏学生的“高光”时刻。</p> <p class="ql-block"> 科学组全体教师一直走在与学生共同成长的路上，我们不忘初心。特殊时期，科学组全体教师，团结一致，共同为做好线上教学工作出谋划策，确保特殊时期让学生也能够智慧成长。疫情终将会过去，期待在最美的校园与你们重逢！</p>